书书小说网

手机浏览器扫描二维码访问

学科篇 各个击破（第7页）

知识的横向联系，就是反映知识间具有类比关系与平行关系的联系。比较是思维的一种基本形式，通过比较可以找出知识间的共同点与差异点，从而使物理概念的内容更清晰、物理规律的内容更全面。例如研究电场、磁场以及重力场的性质，可以把它们进行比较，从而找出场的共同性质和各自特点；再如：交流电与直流电、功与能、串联电路与并联电路，都具有横向的密切联系，都可以通过比较来研究这些概念。

以高中物理力学部分中关于“质点的运动”为例，在上完课之后，就可以自己这样整理：

1．参考系：任何物体的运动都是相对于一定的参考系而言的，在不同的参考系下，同一个物体的运动可能表现出不同的形式。我们经常选用大地或者大地上静止的物体作为参考系。

2．几种常见的运动形式：

（1）匀速直线运动：v=st，速度的变化率是个常量，a=0，即加速度为0，位移与速度成正比，位移时间图像和速度时间图像（略）。

（2）匀加速直线运动：速度与时间成正比，a=v／t，位移时间图像和速度时间图像（略）。

特例：自由落体运动。条件：忽略空气阻力。公式（略）。

平抛运动：水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。

（3）匀速圆周运动：速度大小不变，方向改变。

（4）变速圆周运动：速度的大小和方向都改变，速度分成切向速度和法向速度，满足运动的合成规律。

3．运动的条件以及各个公式的实用条件。

4．运动规律及公式总结：（略）。

注：第四点主要是指平时多做题时的结论，在这一章里以初速度为0的匀速直线运动中的结论最多。

5．实验：

（1）平抛运动的演示及实验关键步骤，实验中应该注意的问题以及最终的结论。

（2）自由落体运动的演示及条件，最后数据处理的方法与实验图像。

（3）作业中存在的问题（略）。

整理的方法还有很多，大家可以开动脑筋，自己创造新的整理知识体系的方法。总之只要是能够便于理解和记忆的方法，都可以试一试，不必拘泥于一种。

开拓思路学物理

在中学物理课中，我们不仅要学习许多具体的物理知识，而且要掌握好物理学科的思维方法。具体来说，有以下几种：

1。虚设法

很多物理题目是把生活中的情景与物理知识相结合来出题，我们解题时根据“先特殊，再发散”的原则，先虚设一个物理情景，就能比较容易地得出答案。

例如：某人在匀速向东行驶的船上跳远。他是向东跳得远些还是向西?（不计空气阻力）

解题时可以虚设此人在地上跳远。船在匀速行驶，地球也在匀速运动，所以我们可以把地球看作是一艘匀速行驶的船。在地上跳远各个方向都一样，所以在匀速行驶的船上跳远，向东和向西跳得一样远。

2。发散思维法

从某条物理规律出发，找出多种规律的表述。这是掌握技能技巧的重要方法。例如从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串联电路的总电阻大于任何一个分电阻，并联电路的总电阻小于任何一个分电阻；串联电路中，阻值大的电阻两端的电压大，阻值小的电阻两端的电压小；并联电路中，阻值大的电阻通过的电流小，阻值小的电阻通过的电流大。

3。对称法

对称也是一种重要的思维方法。对具体的物理问题而言，运用对称的方法往往可以化繁为简。比如，竖直上抛运动和自由落体运动具有“时间反演操作”规律不变性。时间反演就是让时间流向倒转，如同将物体的运动用录像机录下后倒过来放映，则竖直上抛就会变成自由落体。还有，静电场和引力场的合场也可当作等效引力场处理，这对于我们处理问题可带来很大的方便。

4。归纳法

在做物理题时，会遇到一些反复多次的物理过程。这类题可以先从第一个物理过程开始，用“n=1”表示，列出相应的方程，再分析出n=2、3、4……时的规律，并列出方程，从而总结归纳出第n次的结论。这就是归纳法的解题方法。

构建物理模型法

物理学习与数学学习有很多的相似之处。按照数学的那一套建立一个知识网络也是必要的。物理知识大致可分为力学、电磁学、热学、振动与波动学等几大块。每块内部及各块之间均逻辑地联系在一起。课本应是我们的立足点。读书，一定要读透，不要只是走马观花、浮光掠影地翻一遍；也不要对知识死记硬背，生吞活剥。注意对知识的深入理解和领会：明确各个概念、公式和定律的内涵及外延。同时还应站在高处，把握整个物理知识体系，从整体上和相互联系上来掌握知识。整个物理体系，就像一座宏伟的大厦，内部有和谐、完美的结构，每个知识点都有各自的位置，它们背后又相互联系。归纳和总结的工作，对于理清知识脉络，在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系是必不可少的，物理学习的过程重在分析，分析的对了那么解题就不会费太多的时间。空间想像能力很重要，分析一种运动，有时要借助图形。但图形是死的，而且一些复杂运动根本无法用图形表示。这就需要在头脑中建立起物理图景，让物体“动”起来。熟练掌握一些经典的物理模型十分有助于分析题目，看清题目本质。比如像“动量定理”中的人船模型，“动能定理”中的子弹打击木板模型，类平抛运动模型，等等。平时注意训练这些模型问题，通过做一些题目来加强对这些模型问题的训练，这样在高考中只要明确这是什么模型，你就可以很快找到解题的方法。

答物理题时要按步骤行事，就是要注意审题和执行严谨的解题步骤。审题，无论对于哪一个科目，都是至关重要的，因为它是一个挖掘隐含条件，判断定理、公式和结论是否适用的过程。我们在考试中犯的一些错误有许多是审题不细致的结果。第一步是审题，第二步是受力分析或过程分析，弄清楚题目表述的究竟是怎么一回事，涉及到哪几个物理过程，第三步才是根据分析选择适当公式进行计算。

重视物理实验

学习物理要善于联系实际，在学习过程中将课本的知识与生活相关的现象和事物联系起来，注意观察周围生活中经常接触的现象和事物，会利用生活中最常见的物品进行实验探究，用学过的物理知识解决实际问题。

实验是研究物理的重要手段。许多物理规律都是从模拟自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题解决问题的能力，加深对物理规律的理解。

学做物理实验应注意以下几点：

首先，要认真观察和分析实验现象，弄清每个实验的目的、原理，了解一些仪器的性能与使用，明确实验的步骤。做实验时，要遵守操作规程，依据步骤，认真操作，仔细记录，通过正确的处理和分析，总结实验结论。

其次，可以根据所学知识，联系实际，自己设计实验，加深对课本知识的理解。例如，学习了“重心”，可用“悬挂法”测验物体重心所在；学习了“摩擦力”，可用橡皮筋系在木块上，通过改变放在木块上物体的质量，看出水平面上摩擦力与重力间的定性关系。这些实验对我们掌握物理规律是十分有益的。

再次，复习物理实验时，同学们可以按照力、热、电、光这几部分分类进行专项训练。对每一部分的特点进行总结，形成规律。也可以根据研究问题的方法进行，如分析比较常见的实验方法（控制变量法、转换法、实验现象推理法、实验数据分析法、图像描点法等）在每个实验中的具体体现方式、运用的器材和条件以及注意事项。