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方法篇 这样学习最有效（第6页）

当同学们已进入紧张的复习阶段时，一定要有效利用时间，提高复习效率，合理订立复习计划是一个不错的手段。那么订立合理的复习计划，要注意什么呢?

1倍┝⒓苹前，要认真思考

首先要对自己有充分认识，这样订立的复习计划才是合理有效的。要想想自己哪些学科是强项，哪些学科是弱项；学科中，哪些知识已掌握，哪些知识还有缺漏，都要认真思考。

2倍┝⒓苹时，要整体兼顾

①合理安排时间，特别要留有余地，注意劳逸结合，不要做过度的计划。比如：晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语。这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲，7点到8点是数学时间，然后休息一会儿，8点15以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”；同时也为万一不能完成复习内容，留下了补足的时间。

②复习计划要将已掌握的和未掌握的相结合；薄弱科目和强项科目相结合。有的学生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头；有的学生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习就受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个学生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势更要弥补。其实提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是考试成功的关键因素，所以在订立复习计划时就要给弱势科目多分配时间。

③基础与提高，课内与课外相结合。基础与课内的内容，应该是考试的主要内容；有较高难度的内容，不会占很多分数。因此，只有在完全掌握基础与课内内容的前提下，有精力的同学再适当添加课外内容，才是合理的。如果在复习中，一味求难求新，是不正确的。

3痹谥葱屑苹时，要学会放弃

有的同学死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，不但把一晚上的时间都搭上去了，还打乱了复习计划。结果，这两道题没有眉目，其他科目的复习也耽误了，自己的情绪也难免受到影响。这时候，应该把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天，再请教老师同学，可能会有更好的效果。

三轮复习法

三轮复习法是高三针对高考的一种复习方法。把复习分为三个时期，每个时期的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从8月中到3月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从3月初到5月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从5月中到5月底，主要目的是应试能力提高。

1．第一轮复习：夯实基础，系统知识

第一轮复习主要在于基础的学习，那么课本自然是重中之重。这一轮中要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。系统化可以采取上文中提到的目录法等方法，同时配以单元训练，在疑问中回顾和学习教材，提升应用能力。

不论平时多么熟悉课本，都不能完全省略全面阅读教材这一环节，因为：以前的知识往往是成系统的，全盘通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角，有助于整体掌握知识。一般来说，这一轮复习中容易出现的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊。

在这个过程中，笔记应该着重以下方面：

（1）课本知识系统的梳理；对基础知识点的掌握，如每一个定理的基础的考查方式；对自己的死角及模糊点的理解和记录。

（2）对基础题型的记录，而不是偏题难题。建立一个错题本，错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。

复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。

在此过程中应该注意的是不要自以为是地脱离老师的复习计划，而是尽量按照老师的进程进行复习。因为老师们毕竟有多年的高考经验，他们对进程的把握要比我们精确得多。

2．第二轮复习：明确重点，突破难点

第二轮复习要明确重点，突破难点。对每一个重点，应该把握知识结构内部之间的联系，同时进行解题训练。这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，有序化、实用化，这样才能提升实战能力，指导技能操作，进行思维训练。

那么什么是重点呢?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。

难点可以分为两类，一类是知识自身的，大家公认的难点；另一类是对考生个人来说的难点。一般性的难点往往是指那些比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，又比较综合的知识。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲。若难点没有掌握，这势必会影响考试成绩的上升空间。因此，同学们一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。

另外，本阶段同学们还应注意提高自己的解题能力。解题时，先从现在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。

3．第三轮复习：实战练兵，模拟训练

第三轮的目的有以下几个：检验前两轮的复习情况；对知识的综合应用情况进行训练；模拟考试，提高对考试期间时间的掌握。

可以在做题过程中对一些知识点进行尝试性的回忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记。

高三复习阶段的考试是非常多的。考试是对知识、方法、能力、经验的检验，每次考试都是一个积累，大家应该充分运用它，及时地总结经验和教训。考试要注重基础题的解答，要明确考试拿分是靠“把会做的题做对”，而不是去做不会做的题，取得好成绩是依靠做“对”多少，而不是做“了”多少。考试要懂得取舍，不要因为一两个题目而影响整个试卷的成绩。同时对考试成绩应有正确的态度，一两次考试成绩的好坏，说明不了什么，考好了不证明你就没有问题，考不好也不是说你掌握得就很坏。

经过这一轮复习，脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次地把握。

三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实有很多知识，随着你复习得越深入，你对它也就越了解。二三轮虽然较第一轮更综合，可何尝又不是对第一轮知识点的一个补充呢。同时第一二轮的基础没有打好，很显然会影响第三轮的综合。

高效复习须讲究策略，考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，据此合理分配复习时间。假如多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分提高到105分；但多花30小时在生物上，可能高考成绩能由85分提高到95分。那么，复习时应多花时间在生物上。

做题

审题：做题的第一步

审题是做题的第一步，也是做题的关键，不会审题或没有审好题，必然会为解题留下障碍或麻烦，甚至会导致解错题或返工。因此，每位同学都应学会审题。

解决任何一个具体的问题，首要的一步就是认真审题。能否正确审题，在一定程度上决定了能否迅速正确地解决这个问题。

不少同学做题常感无从下手，一个重要的原因就是不会审题。一般来讲，审题应该注意以下四个方面内容：

1币把题目看准确

千万不要把题目看错了。实际上，因为看错题而做错题的现象十分普遍。例如，把重量看成质量，把石灰石看成生石灰，把氧化铁看成氧化亚铁……这类看错题的现象，比比皆是。考试时，不少学生交卷以后才发现，由于审题的错误，造成了一步错，步步错、全题皆错的后果。做了无效劳动，丢了很多分，心里自然十分难受。因此，应该接受教训，认识到考试时的审题错误，正是平时没有养成好习惯而结出的苦果。

解决好审题问题，要有一个过程，但应当认识到：看题时，认真、沉着、冷静十分重要，这样做从表面看来是慢了，实质上这个慢正孕育着真正的“快”。一定要客观地，原原本本地，稳稳当当地把题意搞清楚，这是审好题目的第一步。

2狈⒕蛱饽恐幸含的条件