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第60章 从二代教师人的对话聊起（第1页）

江城的秋老虎来得迟，九月底还裹挟着暑气。我，鹿鸣正坐在家属院老樟树下的藤椅上，手里摇着把竹骨蒲扇，眼瞅着巷口那辆银灰色SUV缓缓停稳。车窗降下，露出李斌带着倦意却依旧精神的脸，手里还拎着个鼓鼓囊囊的布袋子。

"叔，我带了点刚出锅的重油烧麦，您跟婶儿尝尝。"李斌的声音带着点央企工作时留下的干练，下车时顺手提了提西装裤的裤脚，露出脚踝处沾着的点泥，刚送女儿去画画班，路边踩了水坑。

鹿鸣慢悠悠起身，拍了拍藤椅另一侧："坐。刚给你泡了老君眉，凉得差不多了。"他打量着侄子，三年没见，李斌眼角多了几道细纹，以前在央企时梳得一丝不苟的头发，如今随意地搭在额前，倒是比从前多了几分烟火气。

布袋子里的烧麦还冒着热气，李斌给叔叔递了个，自己也咬了一口，油香混着糯米的软糯在嘴里散开，满足地叹了口气："还是咱江城的味道地道，在外地工作的那几年，想吃口正宗的江城烧麦都买不到。"

我轻轻抿了一口茶，目光落在侄子身上，看着他正风卷残云般地吞食着食物，不禁回想起多年以前，那个刚刚踏入社会、充满朝气与活力的年轻人，也就是眼前这位正在大快朵颐的侄子。

那时的侄子年仅二十七岁，凭借着优异的成绩获得了博士学位，并毅然决然地投身于一家颇具规模且声名远扬的中央企业之中。初出茅庐之际，他便展现出非凡的才华和过人的胆识，迅速崭露头角。当时的他，可谓意气风发，踌躇满志；其话语间更是透露出一种舍我其谁、势不可挡的豪迈气概！而那份对于成功的渴望以及对未来生活的憧憬之情，则仿佛燃烧不尽的熊熊烈火一般，炽热而耀眼夺目。

然而，时间如白驹过隙般飞速流逝，转瞬间已时过境迁、沧海桑田。回首往事，感慨万千，不禁让人长叹一声：“物是人非事事休，欲语泪先流。”如今再次谈起曾经的过往，李斌脸上浮现出一抹深深的无奈和苦涩笑容：“哎，遥想当年啊，那时的我们年轻气盛、意气风发，可谓是初生牛犊不怕虎，对未来充满了无限憧憬与期待。总是天真地认为，只要拥有足够多的财富，就能够轻易摆平这世上的一切难题，可以解决生活中的各种困扰。因此，那时候的我整天埋头于工作之中，夜以继日地辛勤劳作，时常废寝忘食，一直忙碌到夜深人静之时才肯停歇下来。特别是当遇到一些紧迫且至关重要的项目急需加急处理时，更是会不分昼夜地坚守岗位，有时候连续整整一周都不曾踏出办公楼一步呢！而关于我的妻子嘛，她怀孕的时候我也只是抽空陪她去过一趟医院做产检罢了。。。。。。”

话一说完，两个人之间原本轻松愉快的谈话气氛一下子变得严肃沉重了一些，但没过多久便再次回到了先前那种自然和谐的状态之中。很顺理成章地，他们把聊天的焦点转到了李斌现在正在做的这份工作上面来。经过一番了解才知道，原来李斌如今在江城学院这个刚刚升级成为本科第二批录取批次、属于地方性质的高校里面担任教职人员呢。而且呀，如果从他家里步行过去到学校的话，仅仅只需要短短半个小时左右就能到达目的地啦。

回想起大概就在三年前的时候吧，当时李斌毫不犹豫地辞掉了那个让所有人都无比羡慕嫉妒恨的中央企业岗位之后选择返回故乡发展自己的事业时，我身边有好多以前一起共事过的同事们听到这个消息后全都觉得非常遗憾和可惜啊，一个个都忍不住叹息连连说道：“这么好的前途竟然就这么轻而易举地给放弃掉了吗？明明可以去捧着那个大家做梦都想要得到手的金饭碗却不愿意要，反而心甘情愿跑到那个名不见经传的二流本科院校里面去当一个像个‘穷酸秀才’一样的老师，这种做法真的是太愚蠢了哦！”

“可惜啥？”李斌一边说着话，一边将最后一个热气腾腾、香气扑鼻的烧麦送进嘴里，然后心满意足地咀嚼起来。吃完后，他端起桌上的茶杯，仰头猛地灌下一大口水，发出一阵响亮的吞咽声。

稍稍平复了一下心情，李斌继续说道：“上个月我女儿突然发起高烧来，大半夜的，我心急如焚啊！二话不说背起她就往医院跑。到了医院，好不容易排到队挂上号，正准备带孩子看病呢，小家伙却紧紧抓住我的衣角不肯松手，眼泪汪汪地哀求我说‘爸爸别走’……那一刻，我心里头五味杂陈，真真切切地感受到，这世上无论再多的金钱也买不回这份亲情和温暖呐！”

他稍稍沉默了一会儿，仿佛沉浸在了对往昔岁月的追忆之中，脸上流露出一丝淡淡的惆怅和感慨。然而，这种情绪并未持续太久，他迅速回过神来，继续说道：“另外，我妻子患有多年的慢性病，这可是个棘手的问题啊！她需要全天候的护理与关怀，一刻也离不开人陪伴左右。再看看我的母亲，自从去年那次意外摔倒后，身体状况就每况愈下，如今更是只能依靠我每日下班后匆匆赶到她家，为她送去饭菜并悉心照料日常生活。唉，要是我还像从前一样留在那家规模庞大的国营企业里工作，仅仅是每天驾车往返于家和单位之间，就要耗费超过两个小时的宝贵时光呐！不仅如此，有时候还会接到外派任务去外地出差，亦或是要加班加点地埋头苦干。长此以往，家中这些繁杂琐碎的事务该如何处理呢？难道能统统丢给旁人吗？虽说可以聘请保姆帮忙操持家务，但终究不如自家亲人那般让人安心、贴心啊！”

我缓缓地点点头，表示认同。毕竟，在这所名为江城科技大学的地方工作了整整四十年之久，经历过无数风风雨雨之后，像这样相似的情节实在是屡见不鲜啊！遥想当年，校内曾有一位德高望重的老教授——那位老先生可是五十年代就远赴苏联留学深造归来的呢！他这一生几乎都奉献给了那间小小的实验室，可以说是全身心地投入其中。然而令人惋惜的是，就在其爱子参加高考那一年，这位一心只顾埋头科研事业的老教授却恰好被派往异地公干。待到他风尘仆仆赶回之时，一切已成定局：其子已然名落孙山，并无奈选择前往一家工厂谋生路……

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，老教授也迎来了自己的退休之日，但自此以后，他便日日如痴如醉般静静地端坐于实验室门前，眼神空洞无神、神情木然呆滞，口中还喃喃自语道：“这辈子啊，我觉得最为愧疚难当之人便是我的家眷们呐。。。。。。”

"不过话说回来，"李斌话锋一转，脸上露出几分无奈，"这二本院校的日子，也不是全是舒坦。"他从随身的公文包里掏出一叠表格，摊在石桌上，"你看，这是这个月的考核表，要填教学工作量、科研经费、发表论文数，还有学生满意度调查。我这三年，光应付这些表格就占了好多工作时间。"

我拿起表格翻了翻，格式和他当年经手的大同小异，只是条目更细了。他指着"核心期刊论文"那一项："你们学校还卡这个？"

"卡得严着呢！"李斌苦笑，"评副教授必须要有两篇核心，还得有省部级以上的项目。我刚去的时候，院长找我谈话，说我有央企的工作经历，成果转化这块是优势，让我赶紧报个项目。可你也知道，我在央企做的是工程应用，跟高校的科研路子不一样，哪那么容易出论文。"

这话勾起了我的回忆。他刚参加工作那会，是八十年代初，学校里的老师大多是从工厂或研究所调过来的，科研条件简陋得很。有个教机械的王老师，想做个齿轮强度的实验，买不起专业设备，就自己在车间里敲敲打打，用了半年时间攒了个简易装置，最后居然在《机械工程学报》上发了篇论文。

"那时候哪有什么考核指标，"我感慨道，"老师们搞科研全凭兴趣。有个教化学的李老师，天天泡在实验室里，饭都忘了吃，他老婆天天拎着饭盒去实验室堵他。后来他搞出个农药降解的技术，在农村推广开了，农民提着鸡蛋来感谢他，那才叫真有成就感。"

李斌连连点头，表示非常赞同我的观点，并说道：“是啊！我一直以来就是想要弄一些真正能够派得上用场、具有实际应用价值的东西啊。就在上个月，我带领着一群学生共同研发出了一套专门用于社区养老服务的智能化呼叫系统呢。这套系统不仅制作成本相当低廉，而且其操作方式也是极为简便易行的哦。所以呢，周边好几个社区都对它表现出了浓厚的兴趣，纷纷表示希望可以尝试使用一下这个新玩意儿。然而让人意想不到的是，当我拿着这份成果去参加评定职称时，却遭到了无情地否决——他们居然声称由于缺乏相关学术论文作为有力支撑，因此不能将此算作有效科研成果来对待！”

听到这里，我不禁缓缓放下手中正端起的茶杯，同时双眉紧紧皱起陷入沉思之中。回想起前些年学校曾经大力推行过所谓的“破除五个唯一”政策，当时可谓是红头文件下发一大堆，并且还多次召开动员大会，但最终落实到最底层后情况依旧毫无改变。记得有一次自己前往教务处开展实地调研工作期间，亲眼目睹了那些刚刚入职不久的青年教师们所填写的绩效考核表格里，竟然明文规定论文发表篇数所占分值比例高达整整百分之六十之多！于是乎，心中忍不住暗自嘀咕道：“明明早就已经明确提出要彻底打破‘五唯’这种不合理现象了呀，为何贵校对这些政策执行得如此死板僵化、墨守成规呢？”

“上有政策下有对策呗。”李斌一边漫不经心地说着话，一边缓缓地拿起放在身旁的那把破旧不堪却又被他视为珍宝般的蒲扇，轻轻地摇动起来。微风拂过脸颊，带来一丝凉爽之意，但这似乎并不能平息他心中的不满和愤懑之情：“文件上说什么要重视教学质量、看重教师对学校做出的实际贡献……可是这些东西该如何去评判呢？所谓的‘质量’到底应该用什么样的标准来衡量？而‘贡献’又该怎样具体地加以量化呢？与其费那么大劲儿去研究这些虚无缥缈的指标，倒不如直接看一个人发表的论文数量来得简单明了、一目了然！

咱们系里不是有个姓张的老师嘛，整天不好好备课上课，满脑子想的都是怎样多发表几篇论文。而且啊，这家伙专门挑那些容易投稿成功且影响力极低的水货期刊下手，短短三年内居然一口气就发表了十几篇文章！结果呢，人家靠着这些毫无价值可言的‘学术成果’，轻轻松松便当上了副教授！再看看另外那位姓刘的老师吧，她的课程讲解堪称一绝，深受学生们喜爱与追捧，每年的学生满意度调查成绩也总是名列前茅；只可惜呀，由于一直没有足够分量的科研论文作为支撑，导致她已经连续参加了三次职称评定考试却始终未能如愿以偿获得晋升机会。最后没办法啦，这位可怜的刘老师只能心灰意冷地选择放弃竞争，并于今年正式向学校提出申请转为辅助教学岗位工作。”

这句话犹如一把钥匙，瞬间打开了我的记忆之门，让我不由自主地联想到了他那位德高望重的老同事——陈教授。这位陈教授可是经历过风风雨雨的人物啊！想当年，他作为一名六十年代的大学生，可谓是时代的佼佼者。凭借着自己对知识的热爱与执着追求，以及那份脚踏实地、求真务实的治学态度，使得他在学术领域取得了丰硕成果，并拥有相当深厚且坚实的学识底蕴。然而美中不足的是，或许由于性格使然吧，陈教授并不善于撰写那些冗长而复杂的学术论文。