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第一百九十九章 义务教育和一日三餐（第1页）

教育大臣杰拉德威尔逊求见卡洛的目的并不是上报这每年稳扎稳打的扫盲教育成果，而是请求卡洛推动教育改革的下一步计划，那就是在西班牙境内全面实行小学义务教育。

全面扫盲教育和全面小学义务教育，这是完全不同的两个教育改革等级。

目前西班牙实行的全面扫盲教育，只是进行为期3到5个月的简短培训，确保受培训的文盲人口可以掌握一定数量的常用的西班牙语单词，并且了解一些简单的，通俗易懂的知识和常识。

完成扫盲教育的人，他们本质上还是低学历人口，只是比文盲好了那么一丁点罢了。

而杰拉德威尔逊想要推动的全面小学义务教育，则是在扫盲教育的基础之上再次进行普及，确保西班牙所有适龄儿童和青年都能够接受至少小学级别的义务教育。

既然是义务教育，那自然肯定是免费的，这也是杰拉德威尔逊前来求见卡洛的原因。

如果按照目前西班牙财政对教育的投入力度来看，想要在全国范围内兴办小学义务教育是很困难的。

西班牙虽然人口不多，但目前也拥有接近1825万的人口。

虽然目前已经有超过65%的西班牙人摆脱了文盲的身份，但其中绝大多数都是靠着扫盲教育才完成这一艰巨任务的。

整个西班牙完成小学教育的人口只有20%左右，中学教育就更少，甚至不足10%。

这也是困扰西班牙大学和高等教育扩张的重要原因之一。

受小学教育的人口都不足，更高层次的高等教育又怎么才能获得足够的学生呢？

这也是杰拉德威尔逊执意要推动西班牙小学义务教育的原因，因为更多的人接受了小学和中学的中低层教育，才会有更多的优秀学生报考大学。

大学建的再好，有再多的实验室和优秀教育人才也没有用。

只有高中学历的学生多了，大学才有足够的生源确保自己的收入和运营。

“陛下，这是教育部门制定的小学义务教育发展计划。

如果能够全面实行该计划，将会极大程度的改变我们的教育现状，让我们在教育方面抹平和列强之间的差距。”

教育大臣杰拉德威尔逊再次递出一份关于小学义务教育的发展计划，同时对着卡洛介绍道。

卡洛接过这份小学义务教育的发展计划，仔细的看了起来。

西班牙目前现有的小学数量肯定无法承担全国性质的小学义务教育发展，所以在推动小学义务教育之前，教育部首先要做的是建设至少上千所公立小学，准备足够的师资力量，为小学义务教育打好基础。

哪怕这些小学全部采用比较简易的造法，上千所学校加起来的造价怎么着都不是一笔小数字。

如果再加上为上千所小学准备的师资力量，以及对应的课本和书本资料等等，这又将是一笔巨大的开支。

义务教育是免费的，这也代表着这上千所小学几乎不会为政府带来任何资金方面的回报。

虽然这对西班牙的发展是有利的，但指望政府一下子拿出这么多钱来推动小学义务教育的发展，明显是有些困难的。

卡洛也明白了杰拉德威尔逊找自己的理由，明显这是想通过自己来影响政府，好让身为首相的塞拉诺大公和身为副首相的康诺瓦斯伯爵同意这份义务教育的发展计划。

毕竟这两位内阁政府的掌控者都属于保守党，理论上来说肯定会听从卡洛的命令。

上次的内阁会议也确实如此，这恐怕也是杰拉德威尔逊部长首先将这份发展计划提交给卡洛，而不是在内阁会议当中进行讨论的原因。

卡洛并未着急询问这份小学义务教育需要的资金投入，而是询问了几个自己比较感兴趣的问题：“教育部打算怎么执行这份计划？”

“陛下，教育部的考虑是，优先要求6到12岁适龄阶段的青少年进入小学学习。

按照义务教育准则，教育部将免除其学费，确保民众愿意接受义务教育的规定。

对于12岁以上但仍未完成小学教育的青少年，我们仍然鼓励其进入小学学习，西班牙所有小学也不得拒绝这些超龄学生。