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第四章 单亲孩子 你在想什么（第3页）

这时来自离异家庭的孩子从自卑中清醒过来，开始发现同龄伙伴的缺点。他们开始成熟起来，意识到挫折和痛苦不—定都是坏事。他们对下列问题开始思考：什么是家庭?爸爸妈妈到底怎么样?他们美好家庭渴望的激情被无情地泯灭了。唯一的收获是，他们开始冷静地扪心自问：家到底是什么?爸爸妈妈真如我想的那样好吗?爸爸妈妈为什么要离婚？

父母离婚初期，孩子只是用悲伤困惑的眼光面对父母离婚的事实。而今他们要对父母离婚的真正原因思索个究竟，并开始设想如何造就坚强的自我，决心不再成为父母的附属品。

他们在父母离婚后变得成熟了。一旦痛苦阶段过去，来自离异家庭的孩子会辛酸地回忆家庭往事，总结自己在学校和家庭的处境及走过的路，自信和自尊开始增强。在经历痛苦和摆脱痛苦的过程中，逐渐产生了应变能力，增强了勇气、信心和创造力。

第六阶段：获得新生。

来自离异家庭的孩子当伤口愈合之后，当不再为父母离异悲痛之后，自觉已经受够了，该是体味人生、恣意欢乐的时候了。经调查，几乎90％的孩子此时总想发泄一番，这是他们认为生活中最愉快的时光。但在父母离异之初，孩子不可能立刻进入这个阶段，有的需要2—3年或3—5年。

这个时期的孩子热爱生活，他们感到自己不再是父母膝前的小娃娃。他们终于从沉闷失败中走出来，感觉自己有巨大的潜力，他们的价值观、生活态度及人生目标都有了更深刻的变化，仿佛对人世间的一切不幸、痛苦都能理解和容忍。这时的孩子往往主动帮助家里干活，打扫卫生、洗晒衣服、做饭等。劝导父母—起游园，他们同单亲父母的关系可能比从前更亲密。他们独自骑自行车郊游，和朋友到郊外野餐。他们会说：“好日子是等不来的，要靠自己去创造，去奋斗!”

这一阶段孩子往往有下列表现：①感觉到心理平衡。②有理想和生活目标要实现。③仿佛觉得有人在用力推动自己前进。④觉得生活在重新开始。⑤感到自己成熟起来，仿佛变成一个成人。⑥感觉自己能独立处理事情。⑦活泼、开朗，对事物感到激动、兴奋，有幽默感。⑧喜欢体验新事物。

这一阶段的孩子，想使自己的外表有所改变，想买几件漂亮衣服，想参加运动队或健美队，想参加课外小组充实自己，想读更多的书，想学习音乐和美术；想打球、跳舞、跑步、看电影；想写日记或小说，想发明或创作一件工具、作品……

总之，他们觉得自己有充沛的精力，自己已经成为一个全新的人，过着兴奋、充满挑战生活的人。他们恢复了父母离异前的价值观和兴趣，重新玩起自己过去喜欢的游戏，开始形成一种较为平静的追求，而不是疯狂的追求。这时期的孩子不再自卑，不再唯唯诺诺、喜怒无常，也不再那么苛求于人，对别人有更深刻的理解和同情感，对人世间的悲欢离合也有了更深刻的理解。他们不再恨抛弃自己的父或母，反而能以正常的态度去亲近他们。他们更能理解他人、善待自己，朋友关系得到改善，生变得和谐。

这时来自离异家庭的孩子已完全改变了自己对生活的态度，正使自己走向新岸——一条逆境成才、多难成才之路，一条黄金不换之路!生活中的不幸并没有使所有的孩子消沉下来。那些不被环境压迫而屈服者，反而激发了自己奋进的精神，向整个人生挑战，向整个世界挑战，这也是历史上许多杰出人物的成才之路!

多数来自离异家庭的孩子，大都要经历这六个阶段。只要了解了孩子每个阶段的心理变化特征和心理活动，就更能有的放矢地进行教育，以便促使这些孩子能尽早从痛苦中解脱出来。需要说明的是，这六个阶段并不是绝对的。每一阶段的时间也不确定。不同年龄、不同性格的孩子，可能在某一阶段的时间长些，在另一阶段的时间短些；某些阶段的特点表现突出些，而有些阶段的特点则表现不明显。总之，因人而异。

作为家长，了解孩子情绪变化的每一阶段的特点，就能与孩子真诚交流，有的放矢。比如，孩子正处于流动、出走阶段时，能够理解孩子的行动，而不会一味指责孩子，认为他们不理解家长的痛苦，只顾自己。同时，也只有了解了孩子每一阶段的情感特点，才能帮助他们减轻痛苦。

◎“心理”单亲易出现心理危机

单亲家庭要区分形式上的单亲还是心理上的单亲。夫妻两人离婚，如果离婚的过程比较平和，离婚之后对方仍然可以和孩子见面，继续关心孩子的成长，相对来讲，这样的单亲家庭的孩子问题并不是很严重。而“心理”上的单亲，就是孩子完全与父亲或母亲关系断离，大多数是因为离婚之后父母双方怀着敌视、仇恨的心态，离婚后的父母选择“生不见面，死不烧香”的处事方式。

暑假里，很多父母都会带孩子一起出去休闲旅游，但对单亲家庭中的孩子来说这是一种奢望。因为在中国家庭里，和平分手的离婚很少见，而你死我活的离婚战争却很普遍。这种情况下，怀着仇恨、受伤的心态分道扬镳的夫妻有的宁愿选择“老死不相往来”，生生割断可另一方对孩子的爱。

父母离婚后，14岁的圆圆从此变得不爱说话，也不爱找小伙伴玩，每天一放学回家就躲进自己的小屋，由一个活泼可爱的小姑娘变成了面色冰冷、不言不笑的冰女孩。不久，小圆圆的学习成绩也下降了许多。妈妈见小圆圆成了这个样子，才慌了神。

有研究资料显示：离异家庭中2岁～3岁儿童表现出倒退行为，如已会自己穿衣服的孩子变得像小时那样又要等大人帮忙；3岁8个月～4岁8个月的儿童容易出现发怒、打人、无故责备自己的情形，每天不知道该做些什么；5岁～6岁的儿童攻击性增加，容易发愁。7岁～8岁的儿童容易害怕、悲伤，期望爸妈和好如初；9岁～10岁的儿童出现失落感，拒绝成人帮助，孤独不爱接触人，愤怒，忌恨父母；11岁以上的青少年则出现例如小圆圆一样的悲伤，不爱说笑，为父母离异和失去幸福家庭感到羞耻和窘迫，感到在同学和朋友面前抬不起头，变得孤独，不爱接触人，行为退缩，对未来和婚姻这件事感到很烦恼，失去信心。离异家庭中的子女在适应新家庭的生活和人际关系等多方面常出现障碍，学业和智力也会因父母离婚的伤害而受到很大影响，如果心理危机长期得不到解决，身体健康也必将出现问题。

离异家庭青少年出现心理危机，主要与父母离婚前恶劣的家庭气氛、父母冲突造成的紧张的人际关系，以及父母离婚后对一方家长产生的分离焦虑、悲伤，对既往家庭幸福的回忆等有关。此外，也与对单亲家庭或新家庭的不适应，在亲朋好友面前感到羞辱、自卑、无助等情况相关。

在单亲家庭中，单亲一方应想方设法别让孩子产生心理上的“单亲”。因为心理上的单亲对孩子是一种更为严重的创伤性伤害，心理单亲的孩子在成长的过程中更加容易出现封闭自锁、自暴自弃、双重人格（性格）等心理问题。

父母离婚其实也是社会的正常现象，为什么对孩子成长造成如此大的影响呢？胡慎之说，其实这都是父母的原因：家长对孩子的情感暗示过多，常常营造了一种“被抛弃、被背叛”的感觉，给孩子以沉重的心理压力；带孩子的一方不愿意让对方与自己有任何瓜葛，更不愿意让对方与孩子接触，有的甚至干脆搬家让对方找不着。

“一个完整的家庭里，父母在养育孩子的过程中扮演着不同的角色，缺少任何一方的爱都会给孩子的身心造成不良影响。”胡慎之认为，在两个非常重要的时期，孩子要多与父母呆在一起。其一在孩子5～6岁的时候，如果这个时期三元关系没有建立好，很容易出现俄底浦斯情结，即恋母或者恋父情结；另一个时期是在十二三岁，单亲家庭中处于青春期的孩子，由于自卑、孤独又有强烈的自尊心，所以会表现得特别叛逆。

（1）对“家庭”敏感——封闭自锁。

单身家庭中的子女对“家庭”这两个字非常敏感，生怕别人提到他们的家庭，谈到他们的父母，更怕别人看不起自己。学校老师说，在单亲家庭成长的孩子自卑感强，平时沉默寡言，他们从不谈起甚至回避双亲的事，对任何人（包括班主任）都保守着这个秘密。

孩子在学校里，特别是面对来自完整家庭的同学，他们就会觉得自己比别人低一等，防备他人而不愿意和老师、同学交流。

（2）缺少完整的爱——自暴自弃。

父母“头破血流”的离婚大战，自然给孩子的心灵造成巨大的创伤，大大破坏了他们的心理和感情的平衡，甚至出现了行为的严重偏差。

根据调查发现，单亲家庭子女自暴自弃的占79。33%，完整家庭子女占20。67%。在这些不幸的学生中，他们的行为问题的检出率明显高于完整家庭的子女。

父母离婚之后，在最需要父母之爱的时候，难以得到完整的父爱或母爱，他们往往易形成了一种特殊心理，特别容易自卑，情绪消极，自暴自弃，做了不光彩的事也不感到羞耻，而且易激动，喜欢骂人，甚至打架。

（3）自我平衡的能力差——双重人格。

由于孤独和内心冲突，很多单亲家庭的孩子有双重人格。晓柳说：“我父母在我10岁的时候就离婚了。今年我13岁，学校里的我和家里的我完全是两个人。在家里我非常乖，很听爸爸的话，自己洗衣服、做饭，有时还帮爸爸洗衣服。在学校里，我成绩虽然比较优秀，但是我经常和坏学生在一起，抽烟、喝酒，还喜欢打架，一副坏学生的样子。”

心理健康的第一个标准就是和谐自我的能力。如果父母之间是敌对的，孩子既要取悦于父亲又要讨好母亲。当他与父亲比较亲近的时候，与母亲有一种背叛的感觉，对母亲亲近的时候又觉得对父亲没办法交代，内心冲突，找不到自我平衡点，于是就用分裂的防御机制制造了双重人格。

◎单亲孩子要树立健康心态

父母劳燕分飞，对父母自身来说可能是一种解脱，但对孩子而言，如同在伤口上撒了一把盐。大量的事实和研究表明，单亲家庭的孩子会因缺少父爱或母爱而变得心理失衡，常常感到孤独、自卑、低沉，这种被扭曲的心态会影响其情感、意识和品格的发展，并因此出现一些不良行为。但同其他所有孩子一样，“单亲孩子”也具有聪颖可爱的天资、活泼天真的本性、好学上进的心愿、喜交朋友的心理……

社会学家们的调查也表明，非常态的家庭并不意味其家庭教育必然存在许多困难或不利条件；而正常完好的家庭在子女教育上的优越性也只是相对的。“单亲孩子”能否形成健全健康的人格，很大程度上由家庭、学校、社会环境等多种因素共同决定，“单亲孩子”同样可以塑造成出色的人才。

家庭是社会的基本细胞，是人性、人生理想的启蒙教育场所，也是未成年人生活时间最长、最重要的生活环境，因此，优化家庭环境是塑造未成年人健康心理和行为的首要因素。不少饱经离异痛苦的父母，为弥补离异给孩子带来的心理创伤，对孩子百依百顺，有求必应，不知溺爱会严重妨碍孩子心理的健康成长。而冷淡、粗暴、放任不管与溺爱一样，同样会极大地妨碍孩子心理的健康成长。因此，任何不适当的教育方式，都是导致各种单亲家庭子女性格缺陷的不可忽视的重要因素，其消极影响是不可低估的。

单亲故事一：田芳34岁单身母亲

我结婚有些早，23岁就有了孩子。我跟丈夫分开的原因很多，包括经济方面，两个家庭方面以及第三者的问题。我们闹了两年，可谓小吵天天有，大吵三六九。后来他干脆夜不归宿了。我当时也很茫然，不知道该怎么办，想想全然为了孩子，凑合过吧。可事实上，我们的矛盾越来越激化，他甚至开始动手打我了。有一次他把我的眼睛打伤了，孩子知道后，把脸扭到一边哭了。