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第13章 管好家庭保护自己生命的根（第10页）

现在有些家长认为教育子女就是学好学校的功课，看重的是考试成绩。其实，这是家庭教育的误区。

课程学习是学校老师的事情，父母只能督促子女按时完成课外作业。

父母的家教任务必须明确以下六个方面：

（1）培养孩子的自信心。

从蒙昧与幻想中走来的孩子，面对着五彩缤纷、光怪陆离的世界，会感到新鲜好奇，也会感到手足无措，还会茫然、失望。这时候，他们最需要的就是自信心。

具有自信心也就是要充满胜利与成功的信念，勇敢地按照自己的观念、原则和世界观去行动。父母应该鼓励孩子相信自己，仔细发掘孩子的天赋之所在，然后加以耐心的引导，让孩子具有足以使自己在激烈的竞争中站稳脚跟的本领。

（2）教育孩子对生活有热情。

美国19世纪著名的哲学家爱默生有句名言：“没有热情便无大成”。这是因为，失去热情或没有足够的热情，就会缺少一种不可战胜的力量。人的热情往往是脆弱的，会由于嘲笑、敏感和失败而受挫以至丧失，因此需要备加爱护。

（3）让孩子富有同情心。

中国有句古话：恻隐之心，人皆有之。作为父亲和母亲，要培养孩子对一草一木、小猫小狗的同情心，在家庭中形成一种互相关心、互相爱护的气氛，让孩子们幼小的心灵中就萌发同情的火花。

（4）要懂得尊重。

它包括两个方面：尊重他人和尊重自己。我们应该看到，生活中有许多有价值的东西只有尊重才能保持，只有相互尊重，才能创造幸福的社会生活。

父母应该教育孩子懂得：不尊重别人的人，就不会受到别人的尊重。

（5）培养孩子的幽默感。

幽默感是一种能够大事化小、小事化了的智慧。当今社会，竞争激烈，矛盾复杂，具有幽默感，就能够淡然处之，增添生活的趣味，甚至能够化敌为友，化解矛盾，忘记不快和烦恼，愉快地面对生活。

（6）让孩子对生活充满希望。

70年代，西方世界15至24岁的青年死亡率占全社会死亡人数的三分之一，原因就是希望破灭。

一个家庭，一旦被悲观、恐惧和忧郁笼罩，孩子们先天的乐观就会荡然无存。因此，父母亲应该首先抱着希望，使孩子们明白“黎明前总是最黑暗”这个道理，从而让他们争取进步，努力前进，直到胜利。

父母应该了解家庭教育的六大特点：

（1）教育者和被教育者情感联系的天然性。家庭教育是建立在父母爱的血缘关系上的，这样就远比师生的社会爱来得自然、彻底、持久。“爱”是一种极为重要的教育因素，是关系到整个教育成败的基础。

（2）家庭教育和家庭生活的一致性。家庭教育是渗透在家庭生活中的潜移默化的教育，其中家长的言行更是对孩子影响的关键所在。

（3）家庭教育的早期性和长期性使家庭成为孩子的第一所学校，父母成为孩子的第一任老师，孩子从出生到走向社会，其中大部分时间是在家度过的，而且这段时间对一个人的成长又起着关键性的作用。古语云“三岁之魂百岁之才”，正是说明了早期教育的重要性。许多学者都主张从零岁便开始早期教育。

（4）社会要求与父母要求的并存性。作为社会分子的家庭，对孩子的教育一般适应于社会的需要，家长的个别要求寓于社会要求之中。

（5）父母对子女要求的深刻性。因为只有父母才能敏锐地了解自己的子女，容易做到因材施教。

（6）家庭教育能更有效、更频繁地进行非言语教育，从而体现出优于学校教育的效果。

父母教育子女的方法：

（1）充分激发子女的潜能，但不要过早地制定过高的目标。

著名的法国文豪维克多·雨果，出生于一个军官家庭，祖辈几代人中，没有一个与文有缘。

可是雨果却从小就爱好诗歌和文学创作，这除了自己的聪颖和勤奋以外，与他母亲的引导教育是分不开的。由于雨果读书时，喜欢写诗，数学老师看不惯，就用一大堆数学题来压他，他的母亲诚恳地与老师联系，使雨果摆脱了一些数学难题，有时间从事他心爱的诗歌习作了。有一次，他母亲患肺炎，雨果日夜守护在母亲身旁，以至耽误了他参加普鲁士学校的诗歌创作有奖比赛的写作时间。当他母亲病情有好转时，第一句话就问雨果：“诗写好后寄出了吗？”母亲知道是自己因患病影响了儿子时，感到十分内疚。雨果明白母亲的心，等母亲熟睡时，连夜把诗写好了。母亲醒来看到儿子的写作已放在床头时，微笑着流出了热泪。

雨果成名了，许多亲友称赞他：“你为我们祖国的文学增添了耀眼的光彩，你的成就之快之大，简直是个谜，这个谜恐怕只有文艺女神才能解开。”雨果的母亲并没有给儿子提出过高的要求和目标，她只是不断地激励儿子，调动儿子写作的积极性，让儿子的潜能得到充分发挥。雨果的成功得益于母亲的教育，也是他母亲家庭教育的成功。

现在有些家庭早早地就给子女定了目标，将来要上北大清华，只关注孩子的考试成绩，而不是调动孩子的内在潜能，对子女心理上造成了很大的压力，不但不能促使子女成材，甚至会让孩子精神崩溃。

某地有个五年级的小学生，在万般无奈的情况下，给家人留下了一封遗书。内容是这样的：

爸爸妈妈，我决定永远离开你们，希望你们不要悲伤。我不是天才，不管你们怎么打、怎么骂，不管你们让我在学习上怎么努力用功，我仍然成不了凤。我死了，还有弟弟，望他今后能考上大学，为爸爸妈妈争光！

女儿绝笔希望家长们引以为鉴。

（2）要多鼓励、多赞扬，少处罚。

有一次爱迪生看了气球飞升的原理，他就让小朋友奥池喝了一包“沸腾散”。心想沸腾就会冒气，有了气人就能升起来了。可是奥池喝了肚疼得险些出了事故。南希知道后便马上送奥池到医院抢救，并向其父母赔不是，事后她帮儿子找寻失败原因，毫不责怪儿子。工夫不负慈母心。爱迪生在母亲的教育、支持和帮助下，刻苦学习，奋发向上，为人类发明了电灯、电影机、电报自动记录器、扩音器、留声机等两千多件产品，平均每15天就有一件新发明，成为世界上科学巨人。

爱迪生的母亲如果对待儿子的错误，像现在有些人那样，来一顿严厉的惩罚和责骂，那么，一个伟大的天才可能就会夭折。

每个孩子都会犯错误，正确的方法就应该像爱迪生的母亲那样，帮助孩子纠正错误，鼓励他继续冒险。

（3）和孩子经常谈心，让他了解社会、家庭的情况，学会生活。