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雨宫栞对目前为止的表现很满意,前两个问题都在掌握中。
“为什么会流泪呢?”萌香酱问道。
“为什么会流泪?流泪一方面可以发泄情绪,例如经历了长期压力,最终获得成功而高兴地流泪,或者经历了痛苦的事件,如果不把内心的伤痛用泪水发泄出去一部分的话,会非常难受。”
“另一方面,流泪也是寻求支持帮助的手段,比如说小婴儿如果饿了、不舒服了,就会用哭泣来寻求妈妈的帮助。”
“小朋友想要买某个玩具,但是父母不同意,这时候的哭泣就包含了想要得到父母同意的含义。”
小学生们认真听讲,恍然大悟似的点点头。
“老师最近也哭泣过吗?”凉介问道。
“这个嘛,老师已经很久不哭了,最近一次哭……是在四年前吧。”
“是为了什么而哭,发泄情绪还是寻求帮助?”凉介继续追问。
“呃,二者都有。”
“那么,得到帮助了吗?”
怎么搞得跟审问似的,你是老师还是我是老师啊?
虽然知道这小伙是设乐的传声筒,雨宫栞还是有点不爽。
“没有,因为得不到帮助,所以老师此后就没有再哭了。”雨宫栞用“和善”的眼神看着凉介。“当然,这不是说流泪不好,大家情绪需要发泄的时候,还是顺从本心,该哭就哭为好。”
“嗯,好的,那么下一个问题!奈奈未酱!”雨宫栞看到后排举手的小姑娘。
“人为什么要活着呢?”
好家伙,突然来哲学问题了。之前桥本上课的时候,提问“人死后会怎样”的也是她。看起来面色红润挺可爱的小姑娘怎么想的都是些死的活的事。雨宫栞在内心默默吐槽。
虽然是深夜节目,但是一旦回答的不好,对小孩子产生了不良引导,还是有被PTA投诉的风险的。
“呃……这个问题呢,不同的人有不同的看法,有的人活着是为了家人,有的人活着是为了享受,有人活着是为了追寻真理。老师曾经看过一本小说,作者在序言里说‘人是为活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物所活着’。”
“老师也是这么认为的,活着的意义就是活着本身。活着可能会经历快乐,痛苦,可能一辈子顺顺利利,也可能一生处于黑暗,看不到希望。但活着是体验这一切的基础,它只是一张白纸,每个人用不同的经历在白纸上作画而已。”
小学生们都愣了,看起来并不能完全理解。
“如果死了的话,这张白纸也就作废了,被自然回收,不能再在原有的基础上继续作画。”
雨宫栞点点头,看着台下小学生们懵懵懂懂的样子,很是满意。
“所以大家一定要珍视生命,好好活着。”她补充道,不给PTA找茬的空间。
“那,人死后会怎么样呢?”奈奈未酱追问。
“人死后啊,不知道呢。可能存在宗教里所说的天国、地狱,也可能存在轮回。但都难以验证。”雨宫栞回答道。
奈奈未酱点点头,也不知道这小脑瓜子里整天净想些什么。
“叮铃铃玲玲~”铃声响起。
“那么,今天的课堂就到这里。大家再见!”雨宫栞赶紧宣布下课,以防熊孩子们进一步提出什么敏感问题。
“老师再见!”学生们纷纷礼貌的回应。
雨宫栞的授课也到此结束。
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