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164 北宋三十三（第5页）

前些日子小皇帝和看到的所看的《青梅煮酒论英雄》还有同样是初出茅庐，就敢在十八路诸侯面前谏言直道的曹孟德皆是如此。

不仅仅是曹魏，他也有不少大汉的或者是蜀汉、东吴人才们的小故事，有一些是后来聊天时候他们说起的，譬如孙策年幼时候只爱习武，不爱念书，故而他常被老娘逼着读书，要么念书要么挨打。

……最后他选择了挨打，并且还从此学会如何避免了自己受伤。

——不，算了，这个还是先别写了，教坏孩子。

咳咳，那就说说蜀汉丞相诸葛亮小小年纪就会为弟弟和家人改造马车的动人故事吧！

再写一写文武全才的周大都督是怎么被小伙伴一封书信骗入贼窝……啊不是，军营的。

他打算先从一个一个小故事说起，然后将整个故事串成一串，以通俗的语言讲述的故事，来为北宋的人们展现那一个战火纷飞的时代。

会有如此打算，并不仅仅是因为他想要让自己生存的痕迹在这里留下，主要也是因为三国的故事跌宕起伏血性十足，最能激起男人们的热血情怀。

尤其是对于孩子们而言，孩子们的模仿力是最强的，如果贯穿孩子成长过程的是大男儿戏或是比较正统的节目，那么，结果不能说百分之百是热血儿郎，但起码有七八成会是如此，尤其是在其青壮年时期。

而相反，如果他们从小看一些情情爱爱的故事长大，那很容易就会成长为，满脑子真爱的问题青年，在其青春期荷尔蒙分泌旺盛的时候，更有可能因为激素的促使做出伤人伤己的举动。

在我国，曾有一度由国家牵头拍摄了许多大型历史剧集，或者是大型英雄片、少儿英雄动画。

这些共性便是主角都有一些闪光点，尤其是一部成为夏安然童年阴影的《自古英雄出少年》。

之所以是阴影是因为当时有些小自闭的小胖夏无数次看着故事里头的主角哭的稀里哗啦。

尤其是《二小放牛郎》这一段，他当时不懂政治，不懂为什么要打架，只知道这是好人那是坏人，这一集没有一句台词，贯穿全集的只有一首歌。为了让孩子看懂，节奏略慢，动作也极其简单。

孩子看图说话的能力是天生的，想象力也是天生，很多时候并不需要有人告诉他们发生了什么，他们自己就会明白。

同时，联想力也极其的丰富。

譬如大人看到中弹不会想太多，但是孩子却会想那多疼啊，是不是火辣火辣的疼，比牙齿被拔掉还要疼，受伤后他就倒在那里死掉了，没有人来找到他，为什么要这样子啊，明明二小也是个宝宝，为什么要做这种事，警察叔叔不能救他吗？甚至当时还有孩子报警让警察叔叔去救二小。

——为什么，因为二小是中国人。

正如主题曲所唱的，茫茫宇宙天外天，地球围着太阳转，江山代代多人才，自古英雄出少年。

而被如此教育后留下的痕迹，伴随了很多青少年一辈子。

或许在进入社会后他们发现没有那么美好，人世间也不是那么的友善，身边的人崇洋媚外者众多，他们经历了种种复杂，有人沉沦、有人不甘、有人在无妨当做守灯人之后干脆给后来的孩子们铸造了灯塔，一代一代灯火相传。

正是华夏由无数先人层层传递下来的火种，他们的前辈是古学者、后来由近代的散文家、诗人传递、然后由动画制作者传递、到了现代，则有新的中坚力量，通过更多更繁杂的渠道，譬如小说、游戏，或是通过歌声、纪录片、通过综艺活动传到了屏幕前的少年人手中。

而这个火种，现在也在夏安然手中。

这改变的过程有多快，很快，不过一代而已，而改变的有多慢，那也是极慢的，需要许多许多年的时间。

这其中还不算上小说传播的时间。

但总归不去做，便不会有丝毫改变，夏安然的目标是，在未来的十年之间，将大宋朝的风气，由尊文贬武，逐渐向文武均分推进。

倘若是旁的宋朝时期，这一点上很有些难度，但他如今正在最好的时间。

此时此地，仁宗皇帝尚且是少年皇帝，有想法也有决心去做出一些改变。

而事实上，在历史上在对外方面，仁宗皇帝继位之初，态度也一度十分强硬，只是后来军队不争气，屡战屡败。加上执政期间出现了一些问题，才使得他一度对局面丧失了信心，故多少有些随波逐流。

年少的帝王、传世的两名盖世武将，加上这是一个包青天和陆小凤平行的时代，这个时代的世界意志应当就是倾向于武，同时，包拯也是彻头彻尾的主战派，若再不能有所改变，那便是世界的恶意了。

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至于为什么选择小说这种问题……当然是因为，曲高和者寡，通俗方见斑斓。