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刘大痦子本想在两次变法时间做文章,没想到林跃一口气都背了下来,还把历史事件表里没有的商鞅死亡年份当堂讲出。
而下面的同学一片哗然。
在这个时间段,这个年龄段,提起商鞅,谁不竖一个大拇指,说他是一位杰出的政治家、改革家、军事家、思想家,没有他的努力,就没有秦的平天下扫六合,一统宇内,用一句“功在千秋”来形容并不过分。
怎么到了这小子嘴里,似乎很是不屑。
后面小黑在桌子底下踢他的椅子腿儿:“你武侠小说看多了吧?”
刘大痦子狠狠地瞪了他一眼:“一天到晚净看些没用的地摊文学,那个有用吗?有吗?”
林跃呵呵一笑:“原来刘老师知道我看的是什么书啊,你看同学们这么感兴趣,不如给大家讲讲怎么样?”
“去去去,别捣乱,下一题。”
“先别下一题,你给我出了两道题,我也考考你对历史的理解怎么样?”林跃不等他反对,抢先说道:“教材说,在牧野之战中,周击败商王朝的军队主力,是有这句话吧?”
刘大痦子点点头:“没错。”
林跃说道:“商王朝军队主力?据史料记载,商王朝军队主力当时在攻打东夷,牧野之战抗击周军的是一支临时武装起来的奴隶部队,换句话说,周军是依靠偷袭取得战役胜利的。”
“……”
林跃又道:“还是同一页的内容,历史书上说第一个确立分封制的朝代是周朝,有这句话吧?”
刘大痦子再次点头,因为这是一个很重要的考点。
林跃说道:“其实很多史学家都无法确定分封制是周朝建立的还是商朝建立的。”
刘大痦子闻言皱眉,搞不明白是谁告诉他这些内容的,不过从那副自信满满的表情来看,哪怕是历史老师,对于反驳这种事也是比较心虚的,因为万一被他考据一番,那不是很丢面子?以后还有什么脸当老师带学生?
“最后一个问题,帝辛真是一个十恶不赦的人吗?纣王?呵呵,上下五千年,假设真有五千年的话,有胜利者不美化自己,丑化对手的吗?所以……”林跃说道:“如果我是你,在上第一堂课时就会告诉学生,当历史老师只是一门养家糊口的职业,而你们学历史,也不过是为了通过高考谋取一条晋升通道,稍微有点历史观,仅此而已。学者嘴里的历史,是一门严肃的学科,而对于大多数人来讲,它更近似于坊间谈资,酒后故事,这玩意儿年轻人倾注感情当一回事,喷几句也就算了,你一个快六十的人,整天跟外国政客的演讲一样,骂骂咧咧的,不怕高血压吗?”
他从抽屉里拿出一本黄易的《大唐双龙传》当着刘大痦子的面和历史课本放在一起,指着封面上的“本故事纯属虚构,如有雷同纯属巧合”几个字说道:“老师,你不觉得这些小说的作者都是很诚实的人吗?”
哈哈哈哈~
学生们笑成一片,心说林同学拐来拐去,还是绕不开武侠小说的坎儿。
刘大痦子被他说恼了:“学历史是教你树立正确的三观,让你以史为鉴。”
林跃指着自己的脑袋说道:“有句话叫一千个读者就有一千个哈姆雷特,三观是要靠这里想出来的,不是别人给的。至于以史为鉴?呵呵,只谈纵向的借鉴,不做横向的参考,现在是7991年,HK都回归了,老师,你路走窄了。”
------题外话------
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