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第二章 少年中国说（第1页）

第二章少年中国说

新手大礼包的开启，给林知意的绝境带来了一缕曙光。

没有金光四射的特效，一切都发生得悄无声息。一张厚实的棉被，十个热腾腾的白面馒头，一壶水，外加一本看起来平平无奇的线装书，凭空出现在她床边的空地上。

食物和水的出现，瞬间缓解了生理上的濒死感。林知意顾不得形象，狼吞虎咽地塞下两个馒头，又喝了几口温水，才感觉自己重新活了过来。

而她的第一个学生——七皇子晏明，正抱着膝盖缩在墙角，用一种看怪物的眼神看着她，以及那些突然出现的“神迹”。

他嘴里的糖早就吃完了，但那股香甜的滋味似乎还萦绕在唇齿间，让他看向林知意的目光，除了警惕，又多了一丝复杂的好奇。

林知意将一个馒头递给他。

晏明犹豫了一下，还是接了过去，小口小口地，却极快地吃着，像只护食的小狼。

“从今天起，卯时到申时，你来我这里上课。”林知意恢复了一些力气，教师的职业病立刻就犯了，开始制定教学计划，“我教你识字、读书、算术。只要你每天按时完成课业，不仅顿顿有白面馒头，每天还能有一颗糖作为奖励。”

晏明的眼睛亮了亮，但很快又黯淡下去。他低声道：“我……白天要替浣衣局的宫人干活，只有晚上才有空。”

林知意心中一沉。

皇子要去浣衣局干活？这宫里的腌臢事，比她想象的还要严重。这个孩子，恐怕不仅是被遗忘，更是在被刻意地欺凌和作践。

“那就晚上。”林知意立刻调整了计划，“从酉时到亥时。现在，就是我们的第一堂课。”

她拿起系统奖励的那本线装书，封面是空白的。她翻开第一页，上面用隽秀的楷体浮现出四个大字——《少年中国说》。

林知意深吸一口气，心中涌起一股久违的激动。

来了，她的主场来了。

她没有直接让晏明看书，而是走到那扇破窗前，指着外面灰蒙蒙的天空和枯败的庭院，问道：“晏明，你告诉我，你眼中的大晏，是什么样子的？”

晏明一愣，不明白她为什么问这个。他顺着她的手指看去，看到的只有压抑的宫墙，凋零的草木，还有远处偶尔走过的，面目模糊的宫人。

“……破败，没有生气。”他诚实地回答。

“说得好。”林知意点点头，没有反驳，“很多人都这么看。他们觉得，这个国家就像一个垂暮的老人，步履蹒跚，暮气沉沉，处处都是腐朽和衰败。就像这冷宫一样，对吗？”

晏明默然。他虽然年幼，却早已尝尽世态炎凉。在他眼中，世界就是冷酷而绝望的。

林知意转过身，目光灼灼地看着他：“但今天，我要告诉你一个不一样的看法。一个国家，是老是少，看的不是它存在了多少年，而是看生活在这个国家里的人，尤其是少年们，是什么样子的！”

她的声音不大，却铿锵有力，在这间空旷的屋子里激起回响。

“有的人，年纪轻轻，就心如死灰，那他就是‘老年人’；有的人，皓首穷经，心中却仍有火焰，那他就是‘少年人’！所以，决定一个国家未来的，不是皇帝，不是将军，而是千千万万个像你一样的少年！”

晏明被她这番闻所未闻的言论震住了，呆呆地看着她。

林知意没有停顿，她将《少年中国说》的精髓，用最通俗、最富激情的故事化语言，向他娓杜撰起来。

她没有讲枯燥的道理，而是讲了两个“少年”的故事。

一个，是家国破碎时，投笔从戎，立志“为天地立心，为生民立命”的少年书生。

另一个，是出身贫寒，却凭借智慧和勇气，最终建立起一个庞大商业帝国的少年商贾。

她讲得声情并茂，时而激昂，时而婉转，将现代教育中“情景代入”和“故事教学法”发挥得淋漓尽致。晏明仿佛真的看到了那金戈铁马的战场，看到了那波澜壮阔的商海。

第二章少年中国说

最后，林知意回到了文章本身。

她走到晏明面前，蹲下身，直视着他的眼睛，一字一顿地念道：

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年！”

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！”