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第55章（第1页）

那问题来了：“与竹简相比较，这纸张会不会很难制作？”

房玄龄觉得这个问题口头上回答有些废人，直接把一开始就准备好的图片拿出来道：“比起竹简的制作，纸的制作简单点。”

他拿出一张长长的纸展开，向众人展示何为造纸术。

大幅的画面把造纸术的流程展示的淋漓尽致。

众人看到了匠人把一大堆的竹子浸泡在水中再一起处理成水状，到最后筛出纸张。

看到那一张张的纸张被筛出晾晒，众人只觉得自己的心在砰砰乱跳，因为他们发现能够大批量造纸。

廉价。

批量。

那代表只要时间紧凑点，他们一年就可以造出许多许多的纸！

房玄龄道：“纸张非常适合教化百姓。”

“秦用法严苛的同时崇尚愚民、弱民。百姓无知，不知法度，只余惶恐。”

“或许可以请法家深入地方与百姓交流，察百姓为何犯法，是否不知法？之后创造出一份能让百姓

理解的秦法，以廉价造纸术所造之纸，与活字印刷之术进行印刷。”

“做到百姓每户一本。”

说着，房玄龄刚刚让人拿过来的东西终于全部过来了。

众人只见一个个大家伙被搬到宫殿的正中间。

房玄龄带着众人走到一个大家伙身边，开始给众人科普什么叫做印刷术。

于是，所有人看着这个被命名为雕版印刷术的东西懵逼了。

纸张放置在这一个个倒模字的上面，一盖一印，一页律法就成了。

和印章的原理很像，但是……

“同样是人，同样使用竹简，拥有印章，我怎么就想不到这种造纸术和印刷术呢？”

被惊到的众人，真的头晕了。

人和人怎么就不一样呢？

他们现在也知道为何房玄龄会说教化百姓不是梦了，当人人都有一本秦律的时候，教化自然不是梦。

但淳于越还是有疑问，道：“大秦百姓识字者寥寥无几？法、儒等家不过千人如何教化大秦近三千万人？”

是的，这个问题确实是问题。

房玄龄对想解决问题的人总是会报以善意的态度的，他道：“只要请儒家贤者出山，写两三本通俗易懂的《蒙学》。”

淳于越懵懵然，但写书这种东西还是知道的。

哇，出书，他双眼放光。

房玄龄接下去的话才是重点，房玄龄声音柔和，充满蛊惑道：“陛下再让五十郡每郡送来十人进行蒙学启蒙，教导半年助他们识字，之后再把他们送回原郡，他们回郡县，一人再向五十人传播蒙学……”

桃李满天下？

天下开蒙祖师？

淳于越脑袋真蒙了，他不由自主接话道：“不过两年几乎天下之人皆启蒙？”

房玄龄觉得虽然不太可能天下人皆启蒙，但其实也差不多。