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第103节（第2页）

杨云昭急忙说道：“周扬同志，之所以找你有两个原因，第一是郭局的力荐，其次是我们实在是找不到比你更合适的翻译人才了！”

这一点杨云昭没有撒谎，这次他找上周扬，实属无奈！

当下，杨云昭将自己这边的情况详细的和周扬说了一遍！

塞北大学的情况比较特殊，作为建国后才组建的一所综合性大学，距今也不过二十年的时间，实在是没啥底蕴。

原本塞北大学的化学系，在全国的排名就不高。

不要说和水木大学以及京城大学相比了，就算是在所有的非重点大学中，那都是吊车尾的存在。

更加雪上加霜的是，在过去的几年间，由于众所周知的原因，塞北大学化学系的老师死的死，下放的下放。

偌大个化学系，如今只剩下小猫三两只，完全成一个空壳子了。

这也就罢了，因为政策的原因，这些年大学生由考试录取转为了推荐制，即所谓的工农兵大学。

由于推荐上来的学生有工人、农民以及军人，文化水平参差不齐，有些人在上大学之前干脆就没有接触过化学。

原来的教材内容对于他们这些人来说，实在是太深奥了，完全听不懂。

但是呢，学校有教学任务，又不能不教！

于是乎，学校的老师就不得不将教材一再简化，以至于堂堂国家重点大学的化学系，教给学生的竟然只是相当于高中化学的知识，着实让人觉得丢人。

上面也意识到了这个问题，并希望做出改变。

杨云昭临危受命，被上级任命为塞北大学化学系主任，明确要求他重新把塞北大学化学系给撑起来，不要让这么一个重点学科就这么垮了。

但是当杨云昭到了塞北大学，了解完情况之后，他发现这里的情况远比想象的还要严重。

在与化学系的老师们研究之后，大家一致认为，现在的化学系首先要解决的问题有两个。

一个是人才，另一个是教材！

人才的话又分为老师和学生，想要重新将化学系搞起来，首先要有一批专业素质过硬的老师，同时也要有一批素质较高的学生，缺一不可。

老师的话，他们决定向京城方面求援，请上面调给他们一些具有相当水平的老师，到塞北大学任教。

学生的话，他们也给主管大学生推荐的部门打了报告，让他们在推荐化学系的学生的时候，单独对他们的化学水平进行测试。

水平太低的，就转到其他专业。

总而言之，化学系的学生一定要优中选优。

至于教材的话，他们也不打算采用原来的教材。

原因也简单，简化前的教材确实太过于深奥，简化后的教材又实在是简单。

所以，他们决定重新编写一部更加简洁有效的，且符合塞北大学学生水平的教材。

于是乎，杨云昭托人从国外的牛津、剑桥等大学弄回来几十本教材，然后希望综合这些教材的优点，重新编写塞北大学的教材。

然而问题来了，当他们费了九牛二虎之力，将这些教材从国外弄了回来，但没想到的是，想把它们翻译成中文却遇到了麻烦。

一方面是因为现在全国各个单位都缺翻译人才，有时候一个好的翻译师要同时为十几个单位翻译东西，任务都排到了好几年后。

另一方面是因为化学毕竟是相当专业的学科，一般的翻译师即便是英文水平再好，有些专业名词以及解释却依旧翻译不出来。

而这玩意还容不得一点错误，一旦教材释义发生错误，那可真就是差之毫厘谬以千里了！

无奈之下，杨云昭只能托关系找到了省编译局的郭副局长，希望他能给自己找一个合适的翻译师。