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第5节（第2页）

奚琪则是走到绘本架前面拿出一本英文启蒙书，试着给白白讲。

现在流行一种教育方法，就是两岁多开始进行英文启蒙，中文和英文一起学，小学就通关英文，初中和高中专攻其他科目。

奚琪见幼儿园的托班已经在教一些字母歌和简单的单词磨耳朵，就想着他是不是也要给白白讲点英文做启蒙。

最起码稍微努力下。

他拿着启蒙用的单词书开始给白白讲。

“白白，你看这个苹果……”

白白的注意力完全不在奚琪这边，一心只想玩小车车。

奚琪：“……”

算了，人何苦为难自己，白白不想听他也懒得讲，在幼儿园里听老师讲学学就算了，到家就不用讲这些，太累，白白还不喜欢听。

将来的成绩怎么样就看白白自己的智商。

真的不是学习那块料的话，就和他一样收房租过日子。

在家里玩了一会儿小车车后，奚琪带着白白出门坐地铁了。

身为去超市都想开车的成年人，奚琪是不理解白白不想坐家里的车只想去坐地铁的心情。

但就算不理解，他也还是对白白这种探索世界的想法表示支持，父子两个大热天顶着大太阳走去地铁站。

去地铁站的一路上白白非常兴奋，小嘴又开始不停地“叭叭叭”，像是广播电台一样永远也停不下来。

“爸爸，我们今天坐几号线呀？”

“六号线。”

“你没有坐过六号线吧，我带你去坐。”

说话时用的超级骄傲自豪的语气，奚琪也不知道这个骄傲自豪从哪里来的，不过还是配合地回答：“好。”

就这样，他们一路走到地铁站过安检。

白白这是第二次坐地铁，上次坐地铁是人少的周末早上，进去之后有位置，这次在下午三点多，大家坐地铁出去玩的时候，上车后他发现地铁里虽然不是人挤人，但座位已经没了。

他用夸张的语气说：“爸爸，都没有人给我们留一个位置。”

奚琪：“……”

两岁多的小孩子根本不懂尴不尴尬，完全是想到什么说什么，尴尬的只有奚琪这个成年人。

有点想装作不认识这个糟心的孩子时，旁边坐在老幼病残孕专用椅上的人站起来说：“带孩子的坐这里吧。”

奚琪先道谢后低头对白白说：“去坐吧。”

白白却往他身后躲：“我不要坐。”

看白白的样子，奚琪就知道他在想什么。

为了不让场面更加尴尬，他干脆抱着白白坐在那个位置上。

白白认生，陌生人和他说话给他东西都会害怕，肯定也不会坐陌生人让给他的位置，奚琪只好抱着他一起坐，同时教育道：“白白，别人给我们让了位置，要说谢谢知道吗？”

白白“嗯”了一声，随后小声说：“谢谢。”

那人笑着夸：“小孩真乖。”