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第284章（第2页）

怎么办？

老百姓也是聪明的，这样免费学习的机会怎么可以错过。

于是很快就决定和家人，其他人一起分着看，到时候大家在互相交流，互相学习。

这一刻，古人们许多都放下了手中的活，非常认真地看着天幕。

而大班的孩子，调皮是真调皮，但老师让他们讲故事，站出来就能讲得非常好，甚至好些小朋友拿着书，可以从都读到尾，这意味着什么？

意味着他们已经认识很多的字了。

看直播的百姓们：“！！！”。

未来的孩子真幸福啊！

他们这么大的人还比不上五六岁的孩子，不知为何，再看着身边认真学习的儿子，孙子，羡慕就变成了难过。

要是他们家的小孩也能上学就好了。

龙凤猪三个位面的百姓很快就回神过来，想着已经到手或者即将到手的高产良种，露出笑容。

做人不能太贪心了！

他们已经比其他位面的百姓幸福太多了，要知足！

即便是这么想，但心里微微还是有些难以言喻的酸胀感。

管仲很头疼，因为他的班里有那么一个男孩特别好动，别的小朋友在认真地听课，他在教室里以及旁边的午睡室乱窜，一会儿这，一会儿那。

即便将他抓住，放到椅子上做好，很快他又开始动起来。

主班老师要讲课，这个孩子就成了管仲的责任了，一代名相都不得不感叹这个孩子的精力充沛，从进入学校以后到现在就没有消停过。

怎么办？

一直这样吗？

询问了保育员，她直接告诉他，这孩子就这样，老师也没有办法，只要看着他不让他有危险就可以了。

古人们看着那孩子，多想让自家的过去替代啊！

多么好的环境，多么厉害的老师啊，那些没上过学的百姓都听懂了一些，这孩子怎么就不知道珍惜呢！

甚至有教书先生看着天幕直接就拿起了戒尺，这样不听话的学生，打一顿就好了。

管仲其实也有这样的想法，但宁姑娘给他的那张纸上最后面有一句黑色加粗，加大的话，不能打孩子，不能大孩子，绝对不能打孩子！

所以这个办法管仲不能用。

哪怕只是临时老师，负责任的管仲也没有想过敷衍了事，认真地想了想，就开始跟着孩子，他跑管仲就加快步子跟上，他在地上打滚管仲就蹲在旁边，他去教室外面，管仲依然跟着，主打的就是一个寸步不离。

当然也不仅仅是跟着，这孩子不停，管仲的嘴巴就没有听过，开始了他的劝学之旅。、

最开始用的是文言，男孩疑惑地看着他，是一副完全听不懂的样子。

管仲想了想，直接转成了白话，开始说，一直说，没有一秒钟停的。

各位面的聪明人都知道管仲的打算，只是看着那样的先贤，一代名相，圣人之师竟然这般苦口婆心地劝一个孩子，羡慕得很，甚至有人觉得这个小孩的祖坟冒青烟了，才会有这样的机遇。