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第40章 日本池田小学事件（第3页）

5。3法律与社会政策的变革

池田小学事件后，日本社会对精神疾病患者犯罪问题进行了深刻反思。在这起案件之前，许多犯有严重罪行的精神疾病患者往往因为被认定为"心神丧失"而免于刑事处罚，这引起了公众的不满。

在社会各界的推动下，日本国会于2003年通过了《精神医疗观察法》，旨在防止精神病患早期出现过犯罪行为后，回归社会后继续危害公共安全。该法律规定，曾因精神疾病进行杀人、抢劫、强奸等犯罪而免于刑罚的犯罪者，全部都要强制关进精神病院，进行观察和治疗。

此外，日本文部科学省向8名遇难儿童的家属发放了总额4亿日元（约2400万人民币）的赔偿金。这不仅是对受害者家属的经济补偿，也是政府对自身在校园安全管理方面责任的一种承认。

5。4持续的纪念与警醒

池田小学并没有将这起惨案视为学校的污点而选择遗忘，而是选择了永远铭记。每年的6月8日，池田小学都会举行悼念仪式，怀念那些不幸遇难的孩子，同时也警醒整个社会不能忘记这一血的教训。

2006年，在池田小学惨案发生5年之后，学校在六年级学生的毕业典礼上，为在此事件中不幸遇难的学生们授予了《小学毕业证书》，作为对他们的怀念。这一举动感动了整个日本社会，也成为了日本教育界对生命尊重的象征。

池田小学的做法得到了广泛认可，并逐渐扩展到日本全国，成为关注儿童安全，防止犯罪和意外事故的一个里程碑。

六、创伤与重生

6。1岩藤爱的故事

岩藤爱是事件中的幸存者之一，当时她是二年级的学生，在事件中被凶手用菜刀砍伤了肋部。当宅间守离开教室后，她与另外一名女孩躲进了教坛下面，两个浑身是血的女孩子缩成一团，听着隔壁教室里凶手的声音，觉得时间第一次过得如此之慢。

事件之后，岩藤爱经常一个人发呆，哭也哭不出来，笑也笑不出来，整个人变得对感情非常麻木。即使过去了15年，她仍然时常想起在教坛下那个瑟瑟发抖的自己。无论何时提到那一天的事情，她还是会很难受，无法向别人说清自己真实的感受。

为了治疗自己的PTSD，岩藤爱在大学学习了心理学专业，希望能够帮助更多像她一样受过创伤的人。

6。2渡边怜奈的故事

渡边怜奈在事件中腹部被凶手用菜刀扎穿，身负重伤。她的好朋友森胁绫乃在事件中不幸遇难，两人从小一起长大，从幼儿园起就一起上下学，休息时间也一直在一起玩。

在医院里，渡边怜奈看到了倒在身边的森胁绫乃，她想哭却怎么也哭不出来，想要去抓住森胁绫乃，可是却连伸出手的勇气都没有。从那天起，她再也没有能够一起上下学的朋友了。15年过去了，她一天也没有忘记森胁绫乃。

渡边怜奈说："对我来说，在那之后的日子，就好像绫乃一直在我身边一样。如果我难过的话，她也会难过。所以我要更加乐观，把她那份人生也活出来。"

在2006年的小学毕业典礼上，渡边怜奈替森胁绫乃领回了毕业证书。在大阪Gamba足球俱乐部的帮助下，她逐渐恢复了精神，并对足球产生了强烈的兴趣。现在的怜奈，在大阪Gamba足球俱乐部担任球迷俱乐部的联络人，她说："在最悲伤的时候，我在大家的感染下，找回了自己的笑容。所以我现在，也想成为带给别人笑容的人。"

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6。3村田洋子的故事

村田洋子在事件中后背从左肩到右边肋下有一道几乎危及生命的刀伤。她回忆说："被砍中的那一刻，我本来想着赶快逃跑，但是却立刻没了力气。倒在地上，已经几乎感觉不到疼痛了，只有脉搏在一跳一跳地鼓动着。因为担架不够，我被用门板抬到了医院。到了医院，看到了妈妈，我问她：妈妈，我今天会死吗？"

即使伤愈后，村田洋子仍然留下了严重的心理创伤。她不敢一个人待在房间里，睡觉时总是开着灯。升入大学后，她选择了儿童福利专业，目前在一家幼儿教育的机构中工作，希望通过自己的努力，让更多的孩子能够健康快乐地成长。

村田洋子的母亲在日记中写道："洋子在那天早晨，突然对我说：妈妈，我今天不想上学了，可以让我休息一天吗。但是我还是逼着她去了学校。出事之后，我跑到医院，看到了小小的洋子躺在门板上，小声地问我：妈妈，我会死吗？我觉得无论怎样做，也无法表达我对她的歉意。我所能做到的只有一件事：只要我还活在这个世界上，无论发生了什么事，我也要保护我的孩子。"

6。4小岛千晶的故事

小岛千晶在事件中被凶手用刀捅在胃部，倒在了血泊中。她说："那时候对我来说，最害怕的就是放学的路。每到下课后，别的孩子都兴高采烈地跑回家，而我却总是不敢回家，生怕打开门，看到的是父母和弟弟被人杀死的尸体。最难过的是，这件事只能自己深深埋在心里，对谁也不能说，因为没有人会理解我。"

伤好之后，小岛千晶回到学校。她记得最清楚的是，负责分发午饭的阿姨，每次都会特意递给她一块糖，或是一个橘子。这些小小的关怀，让她开始敢于面对他人，在别人面前露出笑容。

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