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第256节（第1页）

“不对，一节课并不足以证明什么，你说刚才那节课上的很好，我承认，但是你不能说那个优质记忆法就适用于全国的高中生。”

“他只是一个辅助记忆的练习方法而已，又不是大规模大系统的需要更换所有的教学方式，我认为它不仅适用于高中生，还适用于所有人类！”

“强词夺理！”

“不可理喻！”

喻昭昭十脸懵逼，怎么就吵起来了，能不能给我打完分，你们再继续分个高低

喻昭昭鼓起勇气，举起了手。

“你说！”

刚刚还在吵个没完的两位教授，突然异口同声了起来。

喻昭昭深吸一口气。

“那个评委老师们好，我上课的分数还没给”

喻昭昭是背负着全校老师的期待来的，因为陶粒突然转来四十七的事情，四十七中突然变成了所有人关注的焦点。

也有很多人在等着看四十七的笑话，抢了一中的学生，又抢了一中来参加全国优质课的名额，等着看你到底能拿到什么成绩。

刚刚还争执的面红耳赤的评委老师们突然尴尬的清咳了一声。

“那个稍等。”

几位老师言归正传，先根据喻昭昭的课程，给了评分。

当大屏幕上亮出来985分的时候，喻昭昭瞬间长呼一口气，在21节课里，成功排在了首位！

好在评委们吵归吵，对于这节课，还是默契的持以肯定态度的。

第351章

喻昭昭已经想开了，不管你们推不推广这个优质记忆法，该说的我是说了，剩下的事情我一个小老师也做不到什么。

也是此时此刻，喻昭昭才明白，之前自己想通过全国优质课这个平台，把初级记忆法推行下去的想法太简单了。

这中间会涉及到很多人的利益。

首先自己并不是出身于知名教育世家，像这种能“流芳百世”的事情，背后不知道要有多少势力的交锋。

文化人的战斗，打起来也是很恐怖的。

自己一个小老师现在没有权利去争去抢什么。

但是白干，喻昭昭也是不愿意的，最起码不愿意让别人用着自己的劳动成果，套着他人的姓名。

所以最好的推广方式，就是用成绩说话。

喻昭昭期待着高二1班的高考，等到全员考上好大学，那才是真正打脸的时候。

不然总会有人提出各种各样的质疑。

想通了以后，喻昭昭心里就轻松多了，招呼了吴佳妮和林峰就打算离开。

吴佳妮和林峰人都懵了，“现在离开？他们”

喻昭昭微微摇头，“人家的争论和我无关了，全国一等奖到手，还不走等什么？”