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第619节（第1页）

“至于中学的就读数量，文册上写的是四万六千七百余人。”

“嗯。”朱高煦颔首，随后道：“这群人嗅觉还算灵敏，倒是那些不灵敏的就有苦头吃了……”

“苦头？”亦失哈愣了下，随后反应过来：“您不准备把这十六万人投入江南？”

“新政的好处，不能总给一批人吃。”朱高煦摇摇头道：“不过我不会一口气裁汰他们，他们还有跟上来的机会。”

“你准备一下，对天下官学开始宣布，自今年起，改官学为小学，每年正月为教习考核月，考核五年一考，若是没有通过考试，则无法继续担任教习。”

“至于考核的试卷内容，主要以中学内容为主。”

朱高煦准备给中学那四万多人谋口饭吃，至于那二十多万教习，注定要被淘汰十六万。

朱高煦承认他们在官学推广时为大明朝做出了贡献，可他们说到底是五年速成培养起来的教习，本身的知识储备并不算巩固。

如今大明朝需要从低质量教习向高质量进行改变，可财政又不支持保留原本的低质量教习，因此只有淘汰低质量，使用高质量。

这个十六万教习不会一口气裁汰，而是逐年裁汰。

朱高煦估计这个过程也就还有五年，到时候中学的第一批两万多学子也毕业了，调派下去便可以应对二十几万学子。

不仅如此，中学的毕业数量也会如当年的官学一样逐年提高。

不过可惜的是，朱高煦自己的知识储备也顶多能维持在中学这个水平了。

太学将会转变为科研类的学院，普及教育则是小学和中学去做。

再往后，太学的学子得不断发明创造，逐步增加教材厚度，然后才分出大学。

这一天朱高煦是否能看到，他个人也不清楚。

“这十六万人若是裁汰了，那他们去哪？”

亦失哈只觉得口干舌燥，这关乎十六万户人家，近百万人口的生活。

“他们这么多年也攒了些钱，若是还想继续下去，便自费就读中学，等中学就读出来，知识足够继续担任小学和中学的教习，那自然可以继续当教习。”

“这整个天下，所需的教习数量，也不过就是四十万左右，不过朝廷能养活的，只有二十几。”

朱高煦这做法有些无情，但现实就是这样，大明养活不了那么多教习。

如果要养二十几万教习，他肯定愿意养二十几万中学毕业的，而不是小学毕业的，毕竟前者教出来的学子更有质量可言。

“奴婢现在就去办……”

亦失哈有些唏嘘，二人这一字时的谈话，便决定了十余万人的饭碗。

对于中学毕业的人来说，这是个好消息。

但对于小学毕业的人来说，这便是足以天塌地陷的坏消息。

可以预见的是，这件事的消息放出后，肯定会引起不小的反响，不过朱高煦已经做好了准备。

现有的生产力下，他只能提高教习质量来低成本培养更多读书写字的学子。

只有学子的数量多了，他才能知道自己传播的那些数理化知识能否让大明发明出更多东西。

朱高煦低下头继续处理起了奏疏，而事实也如他预料的一般。

东宫的教令发出不久，便有许多新政派官员开始上疏。

当下的那些教习，大部分都是他们的亲朋好友，甚至有的是他们的老师。

诚然现在回过头去看，他们的教学质量很不好，讲课讲到一半还得翻书去找内容来解释。