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第323章（第2页）

……

这些淳朴的人们早在这一来二去地“观影”过程中产生了一种熟悉感，每次水镜亮起竟然都有一种故人回归的感觉。

有的乡野、市井小民甚至立时就叫来了自己的孩子。

学诗书的机会，可不多得！

四野城邦忽然就沸腾起来，酒楼里，大家一时也忘了杜牧刚刚的失态，提议道:

“杜兄，水镜又至，咱们去外间看看？”

杜牧被这一打岔也顾不得心里的别扭了，微微一笑:“也好，看看这次又会讲授谁的诗文。”

对此，他还是相当期待的。

【各位同学大家好呀！】

楚棠的声音是一如既往地轻快。

【又见面了，上次的课文背得如何呢？默写有练习吗？放的歌大家学会了吗？】

这里的歌指的是上次课文结尾放的《阿房宫赋》，是如今网络上正流行的“高考必备古诗文系列”。

众人倒是也乐得配合回答三连：

“背了！”

“练了！”

“学会了！”

“此等佳作，当然是要熟读成诵！”这是过目不忘且很给面子的曹植。

“杜樊川的诗文，我自是篇篇成诵！”这是杜牧的老粉李商隐。

北宋。

苏轼乐呵呵地表示他可不像后世学子那般动辄便写错字，书写这样的赋文，哪里还需要练习？

就是嘛……

“可惜无法亲往始皇陵背诵。”

看完楚棠的朗诵视频之后，苏轼内心蠢蠢欲动，这时便羡慕起后世便利的交通来。

至于听得分明的苏辙：……

以后还是离兄长远一点吧！

挺危险的。

汉朝。

刘彻一听就乐呵了：“当然要唱要背，朕可是日日诵读，又请乐府专门演唱，为的便是时时警醒。”

话倒是那么个话，但就是这神情和语气……众人默默地低下了头。

汉代秦立，以总结经验教训为名批判秦的暴政，为汉室立名并提供治道已经是不成文的规定，这篇《阿房宫赋》论秦论得如此警策而富于感染力，简直是搔到了整个汉廷的痒处。