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第248章（第2页）

更别说，姜玉亲自在昌黎境内展开的幼儿教育一事，简直让所有庶民皆感激不尽。

为了堵住外界氏族，关于姜玉私自教导庶民识字的讨伐，姜玉明面上与所有进入学校上学的小孩家长，签署了人才培养计划。

其中大概内容就是说，这些进入学校上学的小孩，能够正常毕业的话，以后必须在姜玉手下工作多少年，甚至其中有灵修、武修天赋的人，毕业后还要成为姜玉的私卫，必须进入昌黎府军、公职部门工作等等。

若有人因此找事，昌黎也能将人才培养计划，对外公布成“私卫培养计划”。

而对于百姓们来说，安定侯培养自家孩子不说，长大了表现好还能当官？！什么人才培养计划我们不懂，我们就知道，以后我家孩子就是安定侯的人！

简直皆大欢喜。

开展幼儿教育之后，唯一的麻烦就是识字的人不够多，老师稀缺。

但还好，氏族中大把人考不进中都为官，那都去当老师！

不愿意？当老师能加分，政治分加多了，想为官就更简单。而且姜玉在昌黎设立的新部门可不少，所有人也不用担心，官位不够一说。

除了教育和农业方面，军事、工业部分，也因姜玉之前交给科技部的锻钢法，有了很大发展。

在神州大陆上，灵修中有锻器师存在，所以锻铁、钢等手段并不缺，有了更适宜普通人能生产的锻钢法之后，很快便能量产上好钢材了。

只是因昌黎境内并无大型铁矿，目前也只能供应封地内使用，无法全面武装封地。

既然发展不了其他的，姜玉便将汽车、火车等灵感描述给了科技部，让他们结合灵修手段先研究，等以后境内道路慢慢修好，也得到铁矿后，直接用科技拔升封地内的生活水平。

灵修都在天上飞了，一些灵修灵具也能在地上日行千里了，普通人还靠两只脚走路，这像话吗？

“灵修灵具贵，那我们就不用灵具，不管是蒸汽、电能、石油，这些都是大有用处的能源，用来代替灵修灵力，造价自然就能降下来了。”

姜玉在描述的时候，看到科技部很多人才一头雾水的样子，包括王宣和南宫淑也有些疑惑的时候，多补充了几句：“不急，等会给你们演示一番什么是蒸汽。至于电能，在自然中就是闪电，但是咱们人类也能……”

“石油，所用之处的已经很多，就不用多说了，但是这个石油它的用处不止于此……”

连续好几天，姜玉都泡在了科技部中，和几位重要科研人才，仔仔细细地描绘了很多普通人类能够掌握和研究的自然能源，以及这些能源能够运用的领域和发展方向。

同时，她没有轻忽神州中灵修的手段和伟力，也努力和一众科研人才，将两种文明结合在一起。

反正目前天下还没有完全大乱，封地上也因灵修的威能，在很短的时间内就高速发展起来，那么很多能研究的方向，正好趁此展开。

在姜玉看来，能修炼的人实在太少，灵修既然少，那么由灵修制造出的灵具等物自然价格高昂，所以庶民的生活水平以及生活环境就与上层极为割裂。