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第321章（第2页）

午饭的时候听了方奶奶的介绍后，乔南晚和楚谳一致认为现在光让弟弟妹妹们爱上阅读是不够的。

这群孩子在基础知识方面掌握得太薄弱了，再不做出改变，在以后求学的过程中也是会吃亏的。

活动的提议者——乔南晚和楚谳两人，当然立刻就来思考接下来的对策了。

“诶，楚谳，这次我们是不是买了几本带注音的书？”

乔南晚突然想起什么，带注音的书买了几本，本来是给低年级的孩子看的。

现在发现部分孩子甚至连基本的拼音都没学好，刚好可以用上，给大家补一下拼音知识。

楚谳点点头，也提出来了自己的想法：“我们只能在这里待几天，最多教大家一点拼音、英语字母等等特别基础的知识，这样总归只是治标不治本。我在想……有没有什么能长期帮助到大家的方法。”

乔南晚和楚谳想到一块去了，他们的力量毕竟有限，如果不能从根本上改善学校没有老师愿意来的情况，那还是解决不了问题。

乔南晚沉思了一会儿，开口道：“要不我们把学校的状况分享到网上试试？说不定能得到一定的帮助？”

“这不失为一个办法，但我会有点担心，担心肖爷爷和方奶奶的生活，还有这群孩子的生活都受到影响。”

这倒也是，网络总体来说还是流量至上，万一有些人为了流量来了，然后又走了，对这群孩子的伤害还更大。

而且，从另一方面来说，乔南晚也不想这群孩子早早地暴露在网络上，早早地就被贴上一个“留守儿童”“可怜”的标签。

乔南晚叹了一口气，看来还得继续想想。

读书不是唯一的出路，但对这群孩子来说，也许是现在最好把握的一条路了。他们能做的，就是让他们能紧紧地把命运的机会攥在自己的手里。

“网络……其实还是可以用啊！”

乔南晚茅塞顿开，激动开口。

“我们到时候回去后，可以抽空余时间跟大家通过视频聊天交流，这样就不用担心我们只能帮他们这几天了！”

楚谳见乔南晚这么兴奋，也笑了，开口赞同了乔南晚的提议。

下一秒，却是话锋一转，“那我们现在去趟县上吧，买电脑、装网线，帮肖爷爷他们解决设备的问题。”

“我听方奶奶说，机构捐赠的东西里就有电脑，但是他们不会开网络，也不会使用，我们只需要解决一下网络的问题，然后教大家。”

两人话都说到这份上了，自然不会有什么犹豫，说做就做。

当天下午，楚谳就自费去县里请了人回来给学校安装了网络，乔南晚就开始给肖爷爷方奶奶讲述如何操作电脑，其余同学就陪着同学们一起阅读思考。