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第11章（第1页）

听到自己显摆过的“第一次当主攻手”这句话，风间遥垂下眼皮没敢看教练，乖乖听完才小声地提出问题：“教练您可以和我说具体是观察哪些方面吗？是弹跳力，扣球力量，还是技巧之类的？”

他想，今天还有一晚上，拜托老师压个考题，他一定能悬梁刺股创造一个奇迹！

比如说看弹跳力的话他可以再加四组深蹲跳、弓步跳和单腿跳，看力量的话再加四组弹力带挥臂、引体向上和击掌俯卧撑……

他在意识到自己无法以二传的身份站在球场上之后，就私下开始给自己加训，攻手需要具备的弹跳力、扣球力量就是他训练的重点内容。他从最开始每天最多练习两组就累得满头大汗，现在已经可以咬牙坚持做八组训练。

训练的效果也很显著，他从原来的摸高不足33米，一厘米一厘米地进步着，现在最高能达到342米，也从原来轻飘飘的扣球，到现在时速100千米每小时以上的扣杀。

他知道自己拥有的东西不多，只有努力勉强算一个。

所以他一定要不遗余力地、千万次地努力，然后惊艳所有人！

风间遥这样想着，拿出兜里的小本本，表情比期末考前记录老师划的重点时还要认真：“教练您说，我记下来。”

入畑教练眨了眨眼睛，看着他一副如临大敌的模样，思忖了片刻说：“弹跳力、力量、控球这些好像都挺重要，不过……”

他笑眯眯继续道：“你要记考点的话，就写配合两个字吧。”

风间遥笔尖一顿，有些忪怔地抬起头：“配合？”

这是他从来没想过的，能超越个人实力的两个字。

风间遥的父亲就是一名排球教练，信奉个人实力的绝对强大的父亲对自己说过最多的话就是“你的天赋不够，你再努力也追不上天才的步伐”，他会批判自己要练习几百次才能掌握的球路，会指责自己付出无数汗水才能得到的成果。

他在“唯天赋论”的阴影下长大，除了那个脑子有病的自大狂，他没有关注过自己曾经的队友是什么样子的，可能连名字外貌都已经不记得了。

但现在，眼前的教练，对他说：排球这项运动的考点，是配合。

“是的，就是配合。”相貌平平的中年教练，端着个豁口茶杯吹了吹，饮了一口热茶，笑眯眯地说着：“排球可是六个人的运动哦~”

风间遥有片刻的微愣，随即再一次捏紧了笔。

他的小本本上是环扣活页式的，记录着自己每天训练的内容，也写着他看各种各样赛事的感想和理解，这样的纸张在他的抽屉里妥善地安放着数十摞。

里面有如何突破三人拦网时的扣杀技巧，有抛球时的手指着力点分析，有起跳姿势解析……

但从来没有写过任何与队友相关的东西。

而在这个十分平常的、风和日丽的一天里，他翻到了新的一页，一笔一划写上了两个字——

配合。

想了想，他又补充了两句：

队友一号：及川彻。

队友二号：摆臭脸的那家伙。

但是问题来了，他该怎么和他们配合呢？

似乎看出了风间遥的疑惑，入畑教练大手一挥：“你今天去跟着及川一起训练，对了，你知道及川彻是谁吧？”

风间遥脑海里浮现出那个黑发刺猬头，“我知道的，不过……”