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第29节（第1页）

蒋楼睁开眼睛，用锐利到能把人看穿的视线注视他，研判他。

然后笑了一下：“是吗。”

看样子是不信。

黎棠解释道：“是的，你知道的，我怕静电。”

“哦，静电。”

“……”

黎棠百口莫辩，毕竟他的手确实在人家身上，任谁看了都会觉得他在耍流氓。

“不信就算了。”黎棠泄气地嘀咕，“只准你偷偷藏我的笔记本，不准我偷亲你，这是什么道理。”

所谓笔记本，说的是开学伊始，两人还是同桌时，蒋楼问黎棠借走的英语笔记。后来一个没还，一个忘记要，上面本来也没写几行字，黎棠干脆重新换一本笔记。

孰料这次“大扫除”，竟从蒋楼家里翻出了这尘封之物，顺带唤醒了那段并不久远的记忆。

被问到为什么不把笔记本还回来，蒋楼说：“不想还。”

理由是，“我只有一件你的东西。”

一句话让黎棠耳热到现在。因为实在很意外，他怎么也不会想到，蒋楼从那个时候就开始关注他了。

听完这番“抱怨”，蒋楼又笑：“谁让你那时候都不教我英语。”

“你也没问我啊。”黎棠不服，“这不是教了吗，还是上门服务呢。”

“没见过上门服务，却在学生家里睡觉的老师。”蒋楼说。

望一眼窗外昏沉的天色，黎老师赧道：“那现在继续。”

“好啊。”蒋楼说，“不过要按照我的方式来教。”

黎棠心里有愧，只得应下：“……行。”

好在蒋楼采用的方式算是简单，甚至可以说是原始。

学龄前儿童学英语，都用过那种启蒙卡片，巴掌大的一张纸片上印有英文单词，和对应的彩色实物图。每当家长要检查孩子的学习情况，都会把卡片打乱，然后从中抽取一张，举在孩子面前问怎么读，怎么拼。

不同的是，他们手头没有卡片，所以只能换成实物。

蒋楼摸黎棠的头发，黎棠便读hair，摸脖子，他便读neck。

指尖与皮肤的触碰，令毛孔微张，血液升温，明明在昏暗的房间里，黎棠却有一种身处光天化日之下被扒光，放在实验室操作台上展览的羞耻。

那手自脖颈游走到锁骨，又顺着颈侧爬了上来，揉捏耳垂，轻抚耳廓。

然后撤离，换成更柔软的唇，贴了上来。

蒋楼的声音很低，可是那么近，连呼吸都变得惊天动地。

他问：“这个用英语怎么说？”

黎棠颤声回，ear，蒋楼说不对。

他纠正道：“这是whisper，耳语。”

碍于左耳听力受损，蒋楼的英语口语并不算优秀，因此黎棠指导他时，侧重点放在听和说上。

可是不知是否错觉，黎棠觉得蒋楼这个单词的咬字十分准确，挑不出任何错处，标准到他都忍不住跟读：“whisper……耳语。”

耳畔传来一声轻笑，蒋楼说：“真棒。”