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第33节（第3页）

虽然菜地没受什么影响，不需要费心修理爬藤架什么的，但院子里还有其他许多事要做。

打扫院落，清理滑梯，修剪植物，整理书籍……

冉溪还抽出时间重新布置了教室里的游戏区。

他在游戏区里特别增加了一个“彩泥区”，里面摆放着他在集市里兜兜转转找了半天才找到的彩泥。这种彩泥无毒无害，而且定型性很强，捏好之后放在通风良好的地方吹一会儿，就能变成如假包换的“雕塑”。

增加这个彩泥区，是他从之前桂桂的“上将先生打坏蛋”里得到的灵感。

不过，冉溪没打算特意去引导孩子们捏什么。

如果有小朋友愿意用这种彩泥捏出上将先生，增加了气运值，那当然是件好事。

如果小朋友们愿意捏小海星小鲸鱼，冉溪觉得那也是非常可爱非常值得赞扬的一件事，不应该去干涉。

就算系统没有提示他“不得刻意诱导”，他也没打算用上将先生的故事，给小朋友们“洗脑”。

就像他之前画的那些绘本，除了上将先生打海妖以外，更多的也是类似于小海兔拔海萝卜、海妖和三只小海豚这样的故事。

一人一河狸，外加一条蹦来蹦去的鱼，忙活了大半天之后，终于将幼儿园重新收拾得整整齐齐干干净净。

周一，幼儿园正常开园。

小人鱼依旧站在冉溪小何的身旁，等着小朋友们入园。

做什么都很快的小莎，照例是第一个入园的。

这个扎着两只小辫儿的鲨鱼小姑娘，先是和冉溪拥抱了一下，再对着小人鱼扑了过去——

“小弋哥哥！小弋哥哥你没事了！”

突然被鲨鱼幼崽抱住的小人鱼，手臂僵直地站在原地，小脸儿板得严严实实的，一点儿表情都没有。

很快，海獭双胞胎也来了。

和小莎一样，这两小只也奔了过去，将小鲨鱼和小人鱼一起抱住：“小弋哥哥！我们好担心你呀！”

小人鱼：……！

这，这都什么情况？

最后，桂桂迈着小短腿，吭哧吭哧地跑过来，也加入了抱抱的队伍。

小人鱼：……！！

你，你们这些幼崽！怎么这么不懂礼貌？

还有，你们平常不应该很怕我吗？！

怎么一个个都扑过来要抱抱？

真是的！简直都太幼稚了！

小人鱼一边恼怒地想着，一边尽量转动眼珠，向冉溪投去一个“你快来管管这些幼崽呀”的眼神。

至于为什么是转动眼珠，是因为他的头已经被崽崽们牢牢抱住根本转不动了。

然而，冉溪笑眯眯地看着这一幕，非但没有喝止这些胆大妄为的幼崽们，反而走过来，张开双臂，将崽崽们都搂在了怀里。

小人鱼：……

什，什么啊！