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第5节（第1页）

果不其然，待宴倾寒喝完粥，洛岩又新增了100积分。

这积分增长的速度，连系统都啧啧称奇，说没见过积分涨这么顺利的工具人。

六点，两人一起出门去了公交车站。

临上车之前，宴倾寒转过身，再次一脸郑重地对洛岩道：“谢谢你，洛岩。还有，也替我谢谢张叔。”

洛岩摆摆手，让他不必客气。

看着这孩子顶着一头碎发走到车上，站在外面的洛岩突然生出种冲动，想要帮他把头发给好好打理一下。

不说做个什么时髦的造型，好歹剪得干干净净整整齐齐，而不是现在这样跟个狗啃似的。

嗯，回去跟老管家好好商量一下吧，看自己能不能多分些时间来照顾这孩子。

想到这里，洛岩又小心地和系统确认了一遍：

“系统啊，我要是带宴倾寒去剪个头发买身衣服，不算干扰剧情吧？”

系统道：【都说了你想多了嘛。你本来就没有剧情，随便做什么都不会干扰剧情。】

嗯？洛岩隐隐觉得，从逻辑上来讲，这句话好像有些问题。

不过身为学渣的洛岩也没深究，转而盘算起来要怎么去和老管家商量了。

7点，宴倾寒准时到了学校。

班上其他到的早的，要么聚在一起聊着昨晚看的电视剧或者漫画，要么急吼吼地赶着“借鉴”作业。

但没有人跟宴倾寒打招呼，也没有人问他要作业本来抄。

其实宴倾寒的成绩很好，别说在全班了，在全区都是能排上号的。

但是，宴倾寒不是一个什么开朗爱笑的性格，坐在那里总是阴沉沉的，头发又遮住了半张脸，让同龄人多少有些害怕。

更重要的一点，是宴倾寒的班主任很不待见这个孩子。

班主任从来不点宴倾寒回答问题，有什么活动也会“不小心”落下他，甚至会时不时地在话里拿枪带棒地刺他。

十六七岁的孩子，正是最容易被这种“权威人士”影响的时候。既然老师不喜欢这个人，甚至去排挤这个人还能变相受到老师的夸奖，那这个班级里，还有谁会愿意主动对宴倾寒示好呢？

要不是宴倾寒自己的成绩足够好，好到连校长都惦记着有这么个苗子的程度，恐怕他就会被欺负得待不下去了。

早就习惯了这种沉默的宴倾寒，拉开椅子，掏出课本默读起来。

上午的第一节课，就是班主任的语文课。

班主任姓张，不到三十岁，是一个相貌端正的青年。他讲课的时候经常开开玩笑，看上去随和又大方，特别受同学们喜欢。

快下课的时候，张老师合上课本，道：“我跟大家说一下上次‘向环卫工人献爱心’的事啊。”

“这个事情非常有新意！反响非常好！我们捐伞捐雨衣的照片，还有记者的专访，过两天就可以在全市的报纸上印出来了！我们班又一次给学校争光了！”

“这都是同学们积极响应的效果啊！大家都太棒了！”

下面的孩子们开始齐声欢呼起来。

“只不过，”张老师推推眼镜，余光扫过宴倾寒，话锋一转道：“有极个别同学，在这次活动里面推三阻四的，一点都不配合集体行动，没有集体意识没有奉献精神，拖了全班的后腿。”

“我希望，这极个别同学要好好反思一下自己，不要这么自私。”

虽然张老师没有点名道姓，但同学们都偷偷瞥着宴倾寒，窃窃私语起来。

张老师非但没有阻止，反而带着笑意，继续“坦坦荡荡”地教育着孩子们：