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第152章 算术新篇符号革新（第1页）

兴元学宫算学部的课堂上，秦砚正拿着算筹在黑板上演示一道复杂的乘法：“今有粟米三千四百六十二石，每石折价铜钱四十七文，问总值几何？”

他一边摆放算筹，一边念叨：“先置三千四百六十二于上，四十七于下，以上末二乘下末七，得……”

算筹在黑板上排列出密密麻麻的数字，学生们看得眉头紧锁，连最聪慧的几个都露出了困惑的表情。

这便是传统算术的困境：算筹运算繁琐，多位数乘除需反复挪动筹码；记录结果要用汉字

“壹贰叁肆”，书写缓慢；描述等式更是冗长，如

“甲加乙等于丙”，在复杂运算中极易混淆。

赵宸站在教室后排，看着这一幕，心中早已酝酿的改革方案愈发清晰。随着格物院研究的深入（如计算抛物线轨迹、调配火药比例、设计齿轮齿数），对精确、高效算术的需求日益迫切，旧有的算术体系已成为瓶颈。

“秦先生，不妨停一下。”

赵宸走上讲台，拿起粉笔（格物院自制的石灰石粉笔），在黑板另一侧写下一串符号：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”。

“这是……

什么字？”

学生们窃窃私语，秦砚也露出疑惑的神色。

“这叫‘新数字’，来自更西的地方（他模糊了来源），比算筹和汉字更简便。”

赵宸指着

“0”，“尤其这个‘零’，代表‘无’，在计算中至关重要。比如三千四百六十二，用新数字写就是‘3462’，是不是更清楚？”

他又写下

“+、-、x、÷、=、＞、＜”：“这些是‘运算符号’。‘+’代表加，‘-’代表减，‘x’代表乘，‘÷’代表除，‘=’代表等于，‘＞’是大于，‘＜’是小于。”

为了让众人理解，他当场演示：“刚才那道题，‘粟米

3462

石，每石

47

文，总值多少’，用新符号就是‘3462

x

47

=

？’，一目了然。”

台下一片寂静，随即爆发出议论声。

“这‘0’倒是方便，以前写‘三千零六’，要用‘空’字代替，总容易搞错。”

“‘x’比写‘乘’字省事多了！”

但也有质疑：“这些符号看着简单，算起来真的方便吗？”

质疑声最大的是算学部的老算师韩先生，他钻研算筹一辈子，对这种

“外来符号”

充满抵触：“赵大人，算术之道，贵在传承。这些符号无根无源，学生们学了，怕是会忘了祖宗的算筹之法。”

“韩先生多虑了。”

赵宸没有直接反驳，而是写下两道题：