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原主不上课的时候就回公寓，他对同事说是回去多陪陪孩子，但他顶多给孩子准备食物，让孩子不饿肚子，根本没有陪伴孩子。

而且，当年才三岁多的小孩，怎么可能生活自理？

司行简有点纳闷，这个叫司安瑀的小孩究竟是怎么回事？他家崽又在哪里？

还有一点让他觉得意外的是，这个世界的历史上也有一个大晏朝，而且大晏朝有一任庙号为晏睿宗的皇帝姓名叫司行筝。

司行简根据原主的记忆，觉得此大晏朝就是彼大晏朝。

所以，他是来到一千多年之后了吗？

这倒是一次新奇的体验。

司行简决定等找到崽崽之后，再好好了解一下历史。

他觉得原主这两年接触的司安瑀并不是崽崽，而且这个孩子从三岁到六岁都表现得有些太自立成熟了，甚至连原主的死，他都怀疑和这个孩子有关。

是换了灵魂，还是第二人格？

司行简瞥了一眼沙发上仍在装睡的小孩，打算先观察一段时间再说。

他起身回了自己房间，看到桌面上摆着的教案，他忍不住抬手按了按太阳穴。

教书这种事，他真的不擅长，毕竟他都没有上过学。而且语文这种科目，他更是束手无策。

可是原主当初和学校签了五年的合同，要是无故辞职的话，要掏违约金。而且，这房子也不能住了，要另找住处。

因为原主要维持“见义勇为”的大善人以及热心教育、关爱孩子的人设，原主每年都会给希望工程捐款，所以原主并没有攒下多少钱。

虽然挣到违约、买房的钱对他来说，不是什么难事，但总有一种自己亏了的感觉。

有那个闲钱，用来养崽崽不好吗？

司行简也考虑过换个科目，但原主带的是准毕业班，至少下一学年他还要继续教。

不就是语文么，有什么难的？他是老师，又不用考试，他不会做题，难道还不会背答案吗？

所幸现在是暑假，还有大半个月才开学，他还有时间给自己补补课。

虽然这么想着，但司行简还是伸手把教案一合，收了起来——明天再学吧。

他在各个世界看过不少书，但多是技能性的专业书。文学类的书籍他很少看，只是会为了不显得自己无知，他偶尔翻看一些所谓的名著。

但那时也只是消遣而已，现在要他分析什么艺术手法、主旨感情、语言特色……

仙尊他做不到啊。

司行简抱起兰兰，问：“你知道崽崽在哪儿吗？”

兰兰睁大眼睛歪着脑袋反问：“不就在外面吗？”

司行简揉了下兰兰的脑袋，心想：就该知道兰兰除了能吃之外一无是处。