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第2章（第3页）

温催玉穿书过来的时间点，正好是原主死亡的时间点——

一个月前，刚当了一个月太傅的原主，因为郁郁不得志而饮酒过多，醉后失足摔倒，和现代的温催玉一样死于头部受伤。

在原书剧情中，原主这个太傅之死，是作为少帝卫樾桀骜不驯、难堪大任的一个佐证。

毕竟之前已经气死过一个耄耋大儒，如今又让一个青年才俊因借酒消愁而英年早逝，两任太傅都死得如此窝囊，少帝卫樾的所作所为，既让摄政王安心，也给了摄政王不再安排人教导少帝的正当理由。

不过由于温催玉的穿书，剧情没有像原书那样发展——本来太傅府上已经准备对外报丧，但没想到温催玉又醒过来了。

而温催玉穿书过来后，第一件事就是一连告假一个月，宣称本就体弱多病，如今又伤了脑袋，休养时间难免长些。

这期间，温催玉搞清楚、初步想好了自己当前所面临的状况。

系统要他好好教导暴君，最好一秒都别多等。

但温催玉觉得，按少帝卫樾的作风，是真有可能一个不高兴就弄死他的，反正他无亲无故又无权无势，就算是傀儡皇帝也不担心弄死他之后不好善后。

如果眼前自己的命都保不住，还谈什么这个世界未来崩不崩坏？

所以，温催玉硬是养伤养了一个月，就是不急着复工。

直到系统提醒他：【宿主您的伤势已经痊愈，明日如果再不复课，我将采取电击警告。由于这是您第一次违反“诲人不倦”宗旨，故我提前采取了口头提醒，下一次我将直接启动电流，请知悉。】

温催玉：【……好奇一下，你所谓的“诲人不倦”宗旨，具体是个什么标准？】

系统表示，考虑到人类多样性，也不想为难宿主、徒增任务难度，所以这方面，“诲人不倦”系统因地制宜，将以温催玉自身的经历作为标准——虽然温催玉在现代还没来得及正式授课，但他曾两度前往山区支教，合计有近半年的教学经验。

对此，温催玉初听时就十分无语：【你的意思是，要我用对待支教期间所遇到的学生的态度，去教导这个世界的暴君？】

系统公事公办：【一定意义上来说，的确如此。】

温催玉：【……还有一点，我学美术的，原本要当的也只是美术老师。支教期间帮忙代课，凑合上一上小学的主科也就算了，你指望我现在变成儒学大师，去做太傅？】

系统理解了下，觉得宿主有点消极，于是道：【请宿主保持积极向上的态度，相信自己。您有过目不忘之能，明天复课，今天把四书五经尽快翻一遍，还来得及，您可以。】

温催玉如果可以，比较想把系统拉出来揍一顿。

不过，不管怎么样，他已经是太傅了，躲着不回宫给皇帝上课，也不是个长久之计。

而且，摄政王庄王那边为表对皇帝课业的关怀，也已经派人到太傅府问候过了，不方便再消极怠工地搪塞下去。

所以，温催玉今日就回宫给少帝卫樾上课了。

但他原本想得很轻松——原主给卫樾上了一个月的课，期间什么都事不关己，卫樾虽然没把原主放在眼里，但也没有特意找他茬，这法子不是就很适合保命吗！

反正摄政王那边，也没有真想让少帝学有所成，所以如果摄政王召见太傅问起来，他只需要如履薄冰地面露苦色，也就应付过去了。

于是，温催玉本决定学习原主，进了宫凡事都不关心，不听不看不理不问、每天照本宣科念完书就走人，皆大欢喜。

可偏偏他绑定的系统叫“诲人不倦”，简直是想要他命。

作者有话要说：

二更~[让我康康]