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第 19 部分（第1页）

下面的学生很少听见这位冯老师上课说些与课堂内容无关的话，所以此时精神抖擞，兴致勃勃地看着讲台上顶着一张面瘫脸的老师。

“我们当时的线代老师是个老教授，教了很多年，我们的书都是他编的。可我确实学得不好，我们班的同学也不爱听这门课。

“最后，有一次他终于爆发了，很生气地对我们说：‘你们不懂数学的美！’”

下面的半大小子们听到这句话，大概能想象那个场景，都哄笑起来。

小冯老师也应和着露出一抹浅淡的笑容，顿了顿，才说：“所以我想，或许你们也不懂电磁场的美吧。”

这下没人笑了。

老师似乎叹了口气，“我知道我的讲课方法一定不能百分之百适合每一位同学，所以如果你们觉得我讲的不好，可以去查一下课表，旁听其他老师的课，没有关系的，我只是希望你们能在这节课上学到一些不会让你们后悔的东西。知识是无涯的，我希望你们能真正找到自己愿意为之付出一生的事业。”

下面还是很安静，不知道有多少人把这几句话听进去了。

“诶，可是你们不能找这个借口不听课哦，我、我会去问其他老师的。”

课堂上又微微掀起一阵波澜。

小冯老师看了看墙上挂钟的指针，“嗯，接下来我们继续讲课……”

袁溪之前陪罗琳去办公室的时候，听人谈论过小冯老师，说她这是毕业后教的第一届学生，很紧张之类的。

后来零零散散得到更多信息。原来小冯老师之前研究生毕业在国内某个研究所搞过天线，后来又去国外进修读博，今年才回来在她们学校工作。她家庭美满，生活幸福，老公也是搞科研的，女儿刚上幼儿园，活泼可爱。

这么一个人，一直单纯地生活在学术的环境中，念书时全心全意，现在教书也全心全意，她是真的懂电磁场的美。

冯老师这是教第一届学生，她还算是有激情，她还会对自己的学生说出这种激励性质的肺腑之言。

她也许往后会被不听课的学生伤无数次心，所以她不再讲出类似的语言，因为她已经变得麻木。

可在这一刻，她毫无保留地向大家展现一颗让太多人都自惭形秽的最纯净的赤子之心。

今天这个课堂上，在她讲出那一段让人心酸的话之后，会有多少人，在一别经年后依然无法忘记这位老师的一句“或许你们也不懂电磁场的美”？

袁溪仿佛灵魂出窍般在头顶注视着趴在桌子上一动不动的自己，又茫然地看着脚底那些玩手机、睡觉、聊天的同学。只觉得蒙在自己心上的那块肥厚的猪油正在缓缓滑落，而过去的那颗鲜活的、充满着勃勃生机和少年朝气的心脏正越来越响地跳动在她的胸腔内。

☆、第　24　章

作者有话要说：　　我错了T皿T抱歉！！！前几天把脚扭了然后去了医院。。。后来又实验考试。。。so。。。

嗯然后我还要继续道歉。。。因为考试周要到了╰（　￣﹏￣）╯所以只能不定期。。。（┬＿┬）（┬＿┬）（┬＿┬）

这学期也不过刚刚开始，袁溪胸中蕴藏着一股气力，支撑她早起晚睡，捧着课本发奋苦读。

对袁溪来说，能轻易说出口的大都被证明将会被更轻易地放弃。所以她只是默默地收了手机，翻出尘封多时的笔记本，在教室和图书馆留得更久。

孔若愚只在最初露出一个惊讶的表情，随即含笑低下头，将自己手边的书本翻过一页。她总是安然地等在一旁，直到袁溪收了包走过来，疲惫又满足地伸个懒腰，然后叫她一起回去。

走下教学楼的阶梯，她们依然拉开距离，一前一后地抱着书走在校园中。

路灯渐次亮起，将过往行人的影子拉得很长。袁溪停下脚步，侧过头注视着地上的两个人影，在斜后方的孔若愚见她停下来，也顿足不解地看过来。袁溪玩心大起，调整角度缓缓伸出手，直到自己影子的手掌覆在孔若愚影子的头上，然后扭动手腕安抚性地摸了摸学姐的头。

孔若愚的笑容瞬间扩大了，而后也学着袁溪的姿势，把手盖在她影子的头上，像对待狗狗一样上下拍了拍。

袁溪放声大笑。

袁溪感觉很充实。上大学一年多以来的焦虑与躁郁正在逐渐平复，孔若愚就像那只放在她头顶的抚平苦闷的温暖手掌，让她前所未有地安心。

她欠下的旧账太多，学姐就一个公式一个公式地耐心讲解，她搞不懂实验原理，学姐就向老师要来实验室的钥匙，在实践中带着她一种情况一种情况地切实分析。