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也不知道是不是亚罗的描述太过模糊,赫丽迷茫的摇头:“我……不知道。”
亚罗暗暗思索:“难道是因为,赫丽只是自由民出生,所以眼界比较窄?”
“贝文?”
“亚罗老师,我也不清楚您说的是什么东西。”
贝文也摇头道。
亚罗微微皱眉。
难道这个国度,就没人发现磁铁这个材料?
难道要自己制作磁铁?
在没有其他特殊的金属材料,自身又不会电系戏法的情况下,制作磁铁亚罗就只能想到借助天上的闪电。
可最近天色虽然阴冷,但从结冰的情况来看,最近要下也是下雪,没有强对流的天气,就难以出现闪电,没有闪电,磁铁的制作也就无从谈及。
“只能看有没有机会在超凡集市上寻找这种材料,又或者找一个能释放闪电的学徒帮忙制作磁铁了。”
亚罗暂且压下急切的想法,转而说起了实验方案的设计。
很多时候亚罗都在思考,自己前世的国度之所以要教导那些基础东西,是不是就是在为国民穿越做准备?
毕竟太多的东西在当时而言,即便学了在日常中也基本用不上,可如果穿越了,这些都能说是金手指。
好比学生物时候的实验方案设计,放在前世生活能有什么用?
但在穿越后,依照所学的东西,却能自行进行研究。
当然,这种研究属于应用型研究,前世中这种研究类型也属于比较低端的。
因为这些研究方案,只能研究出世界上本就存在的事物,很难制作出本没有,又或者非常高端的东西。
“……空白对照,也就是不做任何添加,就放在日常情况下,放置相同时间,从而对比查看与实验组中的差异情况……”
咚咚咚!
亚罗的讲课,被突然响起的急切敲门声打断了。
只从声音的节奏,亚罗就能确认,来的人是巴德。
迪伦久经贵族训练,即便遇上再急的事也不会这样敲门。
“进来。”
亚罗应了一声,而后向贝文与赫丽道:“你们也回去休息吧,今天就先讲到这里。”
说着,亚罗就开始整理凌乱的桌面。
没教的时候还不感觉,只认为就是一个简单的实验步骤的设计。
但真正讲解后才会发现,单独说抽象的东西,别人很难听不明白。
所以亚罗又是比喻,又是设计一些简单的实验,零零碎碎下来,时间不知不觉就过去了,说完了这些,亚罗都不敢保证,自己说的东西他们听明白没有。
“可能自己说的穷举法,他们都还没理解吧?”
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正当亚罗有些惆怅的思索时,巴德急冲冲地跑了进来,上气不接下气的喊道:“大……大人,来了个好漂亮的小女孩……她……来找您的!”
“找我的?”
亚罗微微一愣,“你确定是找我的?”
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