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第二百章 动荡奥斯曼暴躁巴尔干（第2页）

教育部门的动作很快，仅用了三个月出头的时间，改建完成的小学数量就已经达到了十几所。

当然，所谓的改建流程其实非常简单。

第一步就是挑选适合作为小学校区的建筑，第二步就是完成清扫并且分隔出一个个教室和宿舍。

期间最大的动作就是把破损的窗户和门重新修补，这也是改建小学速度如此之快的原因。

甚至这三个月的时间有一半用在了寻找建筑方面，真正的改造工作只用了不到一个半月的时间。

按照目前的进度来看，在今年九月之前，两个大区有希望改建出超过60所小学，义务教育也可以在两个大区正式启动。

60所小学肯定是不够的，但前期学生们挤一挤也不是不行。

在学校不够的情况下，也可以优先招收6到12岁的适龄儿童。

等到学校数量足够之后，再可以将招生范围开放至所有年龄段。

是的，西班牙的小学义务教育将会开放至所有年龄段，哪怕是成年人也可以参加小学义务教育。

但为了公平，同样也是为了6到12岁真正年龄的小学生健康的发展，这些年龄较大的“小学生”

并不会和12岁以下的小学生处于同一所学校。

毕竟6到12岁的真正小学生和十几二十岁的青年相比，心智还没有完全成熟，奖学金的竞争肯定会陷入劣势。

在教育发展的同时，1876年5月，欧洲的局势也有了稍微的变化。

倒不是欧洲列强，而是曾经横跨欧亚非三洲的庞大帝国，奥斯曼帝国国内的变动。

因为奥斯曼帝国横跨欧亚非三洲，又掌控着欧洲极其重要的海峡君士坦丁堡海峡，因此奥斯曼帝国的变动引起了欧洲各国的密切关注，又以英国，奥匈帝国和俄国最为甚之。

其实也很好理解。

奥匈帝国和俄国对巴尔干半岛有着各国皆知的野心，而巴尔干半岛的主人正是奥斯曼帝国。

英国人对君士坦丁堡海峡周边的局势也相当关注，毕竟欧洲搅屎棍的名号不是白叫的。

奥斯曼帝国局势的变动源自帝国的衰弱。

这个曾经横跨三洲不可一世的庞大帝国，目前早已变成了腐朽孱弱的老者。

帝国虽然还维持着最后一口气，但也就只是吊着一口气而已。

相较于欧洲传统列强来说，奥斯曼帝国如同一块带分割的肥肉，还是毛都被剃干净的肥肉，根本不扎嘴。

早在去年年底，因为小亚细亚半岛的中部和北部地区发生大饥荒的原因，就引起了整个奥斯曼帝国的混乱。

但欧洲各国只是密切关注奥斯曼帝国的局势，彼此之间又呈互相钳制之势，没有任何一个列强有信心在其他列强关注之下干涉奥斯曼帝国的局势。

但自从今年五月起，奥斯曼帝国的局势再次迎来了变动。

时任奥斯曼苏丹的阿卜杜阿齐兹被以米德哈特为首的奥斯曼帝国有识之士废黜，改立穆拉德五世为奥斯曼苏丹。

这原本只是奥斯曼帝国内部的一次权力更迭，按理来说不会引发局势的变动。

奥斯曼民众所希望的是一位能带来新的宪法的苏丹，让奥斯曼帝国走向君主立宪制，变得更加民主，并且推动改革，使国家走向复兴和强大。

按道理来说，穆拉德五世受法国的影响极深，是有希望完成上述步骤的。

但偏偏穆拉德五世对奥斯曼帝国北边的邻居沙俄帝国并不感冒，甚至非常敌视。

一位敌是沙俄帝国的奥斯曼苏丹，这自然引起了俄国人的关注和不满。

沙俄帝国早就想掌控君士坦丁堡海峡来控制黑海舰队前往地中海的出海口，自然对奥斯曼帝国的混乱幸灾乐祸，甚至巴不得奥斯曼帝国越来越乱。

一位敌视沙俄帝国的奥斯曼苏丹明显是很好的借口，这也让沙俄帝国在外交方面更加积极的介入奥斯曼帝国的事务，比如支持同为斯拉夫兄弟的塞尔维亚独立。

奥斯曼帝国的混乱并不只俄国在关注，英国和奥匈帝国同样也在关注。

俄国毫不掩饰的介入巴尔干的事务，这让同样对巴尔干相当渴望的奥匈帝国十分不满，并且表达了与沙俄完全相反的态度，那就是更支持巴尔干保持现状，毕竟一个腐朽的奥斯曼帝国更加利于奥匈帝国渗透巴尔干。

其实早在去年下旬，俄国外交大臣戈尔查科夫就和奥匈帝国展开了秘密商谈，商讨关于俄奥两国共同向奥斯曼帝国施压，迫使其允许起义频发的黑塞哥维那和波斯尼亚二省实现自治。

奥匈帝国自然明白俄国的打算，因此没有同意俄国外交大臣的提议。