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第464章 粗缯大布裹生涯（第10页）

只有你自己的单词量进人3000词，尤其是进人5000词以上区域范围，才会逐渐体会到词根这样的派生法在增加词汇量方面的有效性。

在初学英语是，所需要记忆的英语单词中，能靠词根、词缀简单相加的办法构成的单词并不多，我们所面对的是大量的无构词联系的单词，长短不一，参差不齐，表面看来毫无规则。

大多数的单音节词、双音节词，大量的多音节词表面看起来并不包含任何词根。

事实上大学四、六级英语中有三分之二这样偏简单的词汇无法和词根扯上关系。”

开货车的这两年的自学中，他下功夫最深的，便是英语。

没法子，从农村出来的娃娃，在高考这个可以让大山的孩子永远留在大山的考场上，被英语这个科目给狠狠地羞辱了。

如果他的英语和其他科目是一个水平，那么他考上燕大也不是什么困难的事。

吃一堑长一智，韩毅这两年对英语格外的上心。

而且，他也知道，很多学校的规矩是，大学四级没过是拿不了学位证的，六级没过是保不了研的。（世纪初的情况，现在是没有了）

他顿了顿，看着邵贵发的眼睛，“对于在这所大学读书的人来说，他们的词汇量早已突破5000词。

也就是说对他们而言，四六级单词那三分之二偏简单的，他们完全不用再去生背，所以词根法对他们有效。

甚至是极有好处的，通过一些特有的后缀可以快速辨别词性，像形容词，名词还有一些特指人的词等等。

做填空题的时候，会经常要求我们先去判断空中所缺词的词性，通过后缀我们就能快速分清哪些词不符合要求，这样就能快速排除错误选项。

但是对初学者而言，词根法加大了背单词的量。因为你除了要背单词本身，还要再去记词根和一些后缀，反而容易产生单词记忆混乱。”

邵贵发恍然大悟，不好意思的挠挠头，“原来如此，那我现在应该怎么背？”

韩毅将他桌上的书翻过来，看了看封面，果然是于敏洪的词根法六级词汇书。

他那起书叹了一口气，“邵队长，学习是逐步深入的，基础没打牢固的情况下，别想着一步登天。

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你现在最好是买本高中词汇书，先背高中词汇，再四级、再六级这样循序渐进。

而且，背初级单词，没有捷径，只能生背。”

邵贵发闻言一怔，“为什么？现在市面上不是很多教被单词的方法？”

韩毅耸了耸肩膀，手指在那本词汇书上敲了敲，“背单词的目的是能够掌握单词，最后能熟练的运用。

所以背单词不能局限于仅仅掌握它的中文意思。

从能够熟练运用的角度来讲，你还需要了解单词更多的维度，比如它的常用搭配，它的适用语境，用法等等。

市面上那些谐音法、联想法，包括你现在看的词根法其实都是辅助手段，不是正规的方法。

比如词根背单词，仅仅能够帮助你掌握单词的意思，你无法通过词根词缀掌握一个单词更深层次的知识。”

韩毅屈起指头，一个个的说着，“具体来说，掌握一个单词包括：1，它的拼写和发音；2，它的语法特征；3，它的衍生词（时态，单复数等）；4，它和其他单词的搭配；5，是不是多义词，哪个是惯用法词义。

词根法只解决了1，但是你无法掌握2到5，所以会出现你认识某个单词，但是你在该用这个单词的时候记不起它，或者用错它，因为你并没有真正掌握它。”

“说的好！”门口传来一道声音，把韩毅和邵贵发都吓了一跳。

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