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不是单纯地用来固定住面罩的,更像是用来保护耳罩的。
好几学生站起来说了几个用处。
什么水下作业、深井救援、救火之类的,都不对。
陆远举起手。
“同学,你认为是什么?”
老师点中了陆远。
陆远道:“进入火山里面使用的,它应该以后配套的防护服。”
那个老师一听,竖起大拇指。
“这个同学,厉害,你来跟大家说一下思路。”
老师让开了自己的位置。
被其他的人注视着,陆远有点不好意思。
毕竟在场的人都是高年级的学长学姐,他们都没有答对,就自己答对了。
有点冒犯的意思了。
似乎是看出了陆远心中所想的东西,老师对陆远说:“同学,能答出来这个问题是你的本事,和你的年纪没有关系,在学术界,你要是知道得比我多,你就是我的老师,不用觉得有什么不合适的。”
陆远点点头,站在讲台上。
“首先,这个面罩,它的眼镜是双层真空的,必然会有一个内外压力差,另外,这个面罩其实并没有失去过滤防毒的功效,所以不太可能是水下作业的。”
“另外,耳朵处有保护措施,虽然救火也需要保护耳朵,但是很明显,这个材质是一种算不上隔热的材料,可能是为了阻挡某种声音。”
“综上,既需要防止压力原因导致视力问题,空气有毒,且需要保护听力。”
想来想去,似乎只有火山内部比较合适。
而且是发生了地鸣的那种。
老师鼓掌道:“这位小同学分析得很不错,而且知识的储备非常完善。”
陆远朝着大家鞠了一躬下台。
回到位置上的时候,老师问陆远:“你是几年级的?”
陆远回答:“大一新生。”
看着周围学长学姐们微妙的表情,陆远赶紧补充:“我之前有接触过这类的科普资料和比赛,所以会有点了解,歪打正着罢了。”
没想到,老师借着陆远这句话,说道:“大家看到了吧我平时就说过,多比赛!
多看书!
总会有用的!
你们的学识在专业课上确实完善,但是扩张一点就抓瞎,你们才大二,以后的是机会继续巩固你们!
学习就是永不满足,知道吗?”
学生们大声地回答道:“知道了!”
陆远松了口气,示意阿波罗和米洛斯赶紧溜。
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