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第26章 团队建设（第1页）

挑战赛持续了整整一天，每个小队都经历了多次失败和调整。

许多小队内部的隔阂开始消融，取而代之的是相互理解和尊重。

特别是凌清雪领导的小队，他们的团队协作能力不断提升，最终在三项挑战中都取得了令人惊讶的好成绩。

活动结束后，江辰进行了总结：

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今天的挑战不是为了分出胜负，而是让大家明白一个道理——在真正的修仙世界中，没有人能独自面对所有挑战。

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他目光在每个学生脸上扫过，

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学会欣赏和利用彼此的不同，将是你们最宝贵的财富。

天赋好的同学需要理解，真正的强者不是独自领先，而是能带动整个团队共同进步；天赋普通的同学也要明白，每个人都有自己独特的价值，关键是找到发挥自己优势的方式。

"

这次活动确实起到了积极效果。

接下来的日子里，班级内的气氛明显改善，学生们不再仅仅围绕能力水平形成小圈子，而是开始更多地基于兴趣爱好和性格互动。

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挑战赛那天，我突然发现李小龙虽然理论基础差，但他的灵力控制精准度却很高。

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王铁柱向同学们承认，

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这是我之前完全没注意到的。

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然而，随着学生们相处时间增长，另一个隐藏的问题开始显现——家庭背景差异带来的社交障碍。

一天午餐时间，王铁柱一边吃饭一边抱怨：

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这食堂的菜真是一般，比不上我家厨师做的精致。

"

对面的李小龙放下筷子，表情不太自然：

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我觉得已经很好了，比我老家的条件好太多了。

"

尴尬的沉默在两人之间蔓延。

类似的场景在校园中时有发生。

林小雨无意中展示的名牌物品让一些家境普通的女生感到自卑；方明宇谈论假期出国游学计划时，来自农村的同学只能沉默；阿达因为没有高端的修炼用具而被婉转地排除在某些自发组织的练习活动之外。

这些微妙的社交隔阂引起了江辰的注意。

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