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第35章 共享城的舆论风波（第4页）

首先，鉴定主体是由公正人、当事人及其家人共同参与。

公正人凭借专业知识和证据来判断，当事人和家人也能提供相关信息和意见。

然后就是证据收集，咱们会利用智能手环、录像等手段，但录像里涉及隐私的部分会穿上一件智能服装，而且在鉴定结束后，会在公证人、当事人和家人共同见证下删除，保证大家的隐私安全无虞。

最后，鉴定标准就是围绕行为是不是破坏了家庭和谐、伤害了家人感情，还有对家庭负不负责任来展开，同时也要考虑是不是违反道德、法律等准则，综合各种证据来判断。

这就像是给行为做一次全面体检，不放过任何一个细节。”

人群里有个年轻小伙忍不住插话道：“张大爷，那鉴定完了，结果咋处理呢？”

张鹏大爷笑了笑，回答道：“鉴定结果是要公示的。

会把当事人姓名、具体行为以及对家庭和谐产生的影响都公示出来，公示内容就写‘存在对家人不负责任等恶劣行为记录’。

要是涉及其他恶劣行为，也得明确记清楚行为性质和影响。

同时，还会对当事人进行信誉积分记录，这个信誉积分会在他的社交行为记录里体现，而且往后五年，在任何社交活动中，都会展示他的恶劣行为。

公示期限是五年，从鉴定结果公布那天开始算，这期间，相关记录都能供大家查询。

这就好比给犯错的人贴上了一个警示标签，让大家都能看到，也督促他改正。”

“那要是有人犯了错，还能改不？”

一位大妈关切地问道。

“当然能改！”

张鹏大爷斩钉截铁地说，眼神中透露出坚定与鼓励，“咱们社员集体会对这些涉及不良行为的当事人进行监督，要是发现他们再犯，大家都可以向社区报告。

而那些行为者要是肯改过自新，在社员集体的监督下，通过实际行动改善自己的行为，社员集体也会定期对他们进行评价，根据表现逐步改变信誉积分。

等他们真的改正了，信誉积分也能慢慢恢复，恢复后的情况也会在社区及相关平台公示。

浪子回头金不换，咱们始终给人改过自新的机会。”

张鹏大爷接着又说：“另外，咱们对犯错人信誉积分兑换也有限制。

这信誉积分只能在当事人所在社区或小镇使用，为啥呢？就是怕有人因为不负责任抛弃家人，做出私奔啥的影响恶劣的事儿。

在社区里，信誉积分能用来买东西、享受社区服务，但出了社区可就不能用啦。

这么做，就是为了引导大家在社区里好好过日子，履行家庭责任，别做那抛家弃子的糊涂事儿。”

“还有啊，对于因为这些不良行为导致夫妻离婚的家庭，孩子暂时就留在对家庭更负责任的一方那儿抚养教育。

要是有人因为个人原因违法犯罪，经认定后，那可是要被开除社员资格的，而且会在全球共享地区公示被开除的原因，把具体行为、违法犯罪事实都写得清清楚楚。

这是咱们共享城的底线，谁都不能触碰。”

张鹏大爷讲完，广场上一片寂静。

每个人都在消化着这些规定，阳光依旧灿烂，可大家心里都明白，共享城的未来，就在这些规则与理念的碰撞、融合中，慢慢成型。

而这一场关于隐私与共享的讨论，或许只是一个开始，未来还有更多的挑战与机遇，等待着他们共同去面对。

在这未知的旅程中，共享城的居民们能否携手共进，找到属于他们的和谐与繁荣？一切，都在时间的见证下，缓缓展开。

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就在众人陷入沉思寂静时，一位来自原汤都区的中学生听完张鹏张爷爷的解释后，不由自主地赞叹道：“这才是真正的和谐社会该有的样子。”

旁边的另一位学生也点头附和：“是啊，以前在汤都区的学校里，老师对成绩好和成绩差的同学态度截然不同，就像‘门缝里看人——把人看扁了’。

成绩优异的同学犯错，老师往往轻描淡写地说两句；成绩不好的同学哪怕只是一点小错，也会被老师严厉批评。”

“而且还特别看重家庭背景呢！”

又一个学生气愤地接过话茬，“有些同学家里有钱有势，老师就格外照顾，什么好事都先想着他们；普通家庭的同学只能靠边站，感觉老师都不怎么正眼瞧我们。”

这时，一个充满朝气的声音响起：“但是在共享城就完全不一样了呀，这里的老师绝不会‘以貌取人’。

借助人工智能的力量，老师能精准发现我们每个人的天赋特长，然后因材施教，为我们量身打造适合自己的成长模式。”