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第134章 我胆子小不会做出那种事情（第2页）

他好想知道，教导主任到底会和他说出什么事情来。

教导主任口中所说的“校园霸凌”

，真的特别可怕吗？真的会导致特别严重的后果吗？

见梁瑜一副“好奇宝宝”

的样子，教导主任就觉得很羡慕梁瑜，梁瑜从来都没有遇见过那些负面、险恶的事情，所以说梁瑜才不了解校园霸凌。

希望梁瑜一会儿听了他的话之后，别给他带来什么心理阴影才好。

“我的亲戚和我说，他学校里有一名成绩特别好的女生，她的成绩是整个年级里数一数二的，奖学金拿到手软，而且她还特别优秀，不管什么事情都可以做得特别好。”

教导主任看着梁瑜，突然之间有点想知道梁瑜的想法：“如果说，你的身边有一个比你优秀许多的人。

你发现不管你怎么努力，她都是你无法超过的存在，你会有什么想法？会怎么对待她？会不会因此萌发出羡慕她、或者是嫉妒她的心理？”

梁瑜听了教导主任的这个问题之后，就仔细思考起来。

他不知道教导主任想听到哪种答案，如果说他回答的不是教导主任所希望听到的“正确答案”

的话，那他还有回教室的机会吗？

他会被教导主任留到放学的吧！

“你不用考虑太多，也不需要用让我满意的答案来回答我，就把你的第一想法告诉我。”

教导主任见梁瑜陷入了沉思，就鼓励着他，“没关系的，你就大胆地说吧！

就算你说的不是我想听到的话，也没关系，我不会怪你什么的。”

教导主任该不会是忘记了，之前因为没从他嘴里听到希望听到的“霸凌”

二字，就让他一直在教室外面站着的事情了吧？

那他敢跟教导主任说出那种不是教导主任希望听到的话吗？

如果说出来的话无法让教导主任满意，他的小命还保得住吗？

梁瑜觉得自己的小命要紧，于是他在脑子里打好了“满分腹稿”

，清了清嗓子之后就开口回答道：“如果我的身边有一个比我优秀的人的话，在学习上，我就会以他为榜样，把他视作我的前进的方向和对手；在生活上，他会以我的老师、朋友的身份存在于我的身边，我们互相学习知识或者是道理，互相照顾。”

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“至于会不会嫉妒他，我觉得我不会，毕竟他的成绩都是靠努力得来的，不管我怎么努力都追赶不上他，那也就只能说明我努力得还不够，根本就怪不得别人。”

教导主任已经快要年到半百了，梁瑜给他的回答，他一听就知道梁瑜是根据语文作文模板套的。

“这就是你的真实想法吗？你真的是这么想的？”

教导主任微微皱眉，他怎么那么不信呢？

如果梁瑜回答他的就是真实想法，那为什么还要一边回答一边将目光上移？一看就知道梁瑜是在思考万能模板了。

梁瑜面不改色心不跳地点头：“是我的真实想法。”

要是被教导主任知道他给出的回答是满分作文里的好词好句，确定教导主任不会被他气得犯心梗？

教导主任将身子靠在椅背上，压迫性十足，给梁瑜分析起来：“刚才根据我的观察，你在回答我的时候眼睛总是会无意识地向上方看，我对微表情心理学有一些研究，当一个人的眼睛向上看的时候，就说明此人是在回忆。

那你告诉我，你在回忆一些什么？让我猜一下，你是在回忆你脑海里的优秀作文句子。”

“还有，你在回答我的时候，你不和我对视。

为什么不敢和我对视呢？是你心虚？还是说你在和我撒谎？”

教导主任不等梁瑜出声回答什么，就继续说，“要是你否认的话，那你就看着我的眼睛，把你刚才的那一番话再重复一遍。”