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第五十八章（第5页）

而在广义上，她们更接近于人们常说的“幽灵”

。

“那些学生本质是一种低等的能量体。

没有等级，也无法在域之外的空间存在。”

副班长认真地对二人介绍道：“但这种能量体，并非是有大槐花本身创造的，而是由最初的能力者设计，通过可憎物道具生产的——因为我们无法完全制止大槐花的对外招生，所以只能设法干扰它，减少它对入学人类下手的概率……”

那些被称为“幻影”

的学生，就是她们给大槐花制造的干扰项。

他们均从仿制工坊中产生，一诞生就拥有错误的自我认知和记忆，会将自己当做死亡学生化作的鬼魂。

他们会本能地隐藏身份。

而最初的秩序能力者，又用规则去给这些幻影打掩护，以至于不管是大槐花，还是常驻在域中的能力者，都无法轻易辨别这些幻影与真正学生的区别。

“仿制工坊内，有稳定的流水线，能够自行运转，不定期‘生产’出学生入学。”

副班道，“而这部分学生，哪怕被‘它’当做食物吃掉，能提供的能量也微乎其微。”

从某种意义上来说，他们就像是徐徒然的见鬼拍立得生产出的女鬼，只是要更有脑子。

“那仪式呢？”

徐徒然追问道，“他们能进行仪式吗？”

“这个应该是可以的。”

副班点头，“在这个域里，他们几乎可以被视作人类。”

我不能被人看出我是鬼。

所以我要尽可能装得像人——这是能力者为幻影设定的行为逻辑。

又因为他们知道自己不是人类，所以有时会表现得比活人更大胆、更引人注意。

从某种意义上来说，他们就是给大槐花增加难度用的。

这些能量体知道自己不能离开学校，所以不会争抢离开的机会。

又因为他们被设定不会对人类产生恶意，所以徐徒然的“扑朔迷离”

从未对他们生效过。

但毕竟是利用可憎物道具生产出的东西，所以能力者内部，一直对“幻影”

这东西充满争议。

不过没人知道仿制工坊的真正所在，所以再怎么吵，也只能不了了之。

又因为能力者也难以辨别“幻影”

和真正的学生，所以实际工作中，他们只能尽可能地对所有学生都加以庇护。

当然，他们内部实际还是有一些辨别方法的，不过实践起来都需要时间。

而且为了避免引起“它”

的注意，有时哪怕认出来了，也要装作什么都不知道。

“而一旦‘它’找到了仿制工坊并加以破坏，消除所有幻影，它就可以直接针对活人进行打击。”

副班长说着，叹了口气。

她本身也是属于不赞成使用幻影的一批，提起这事，总显得有几分消沉。

“至于‘教职工聘用书’……这个就很好理解了，就是字面意思。”

所有的教师岗、校工岗，都是有专门的“聘用书”

的。