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节23 2的1000次方（第2页）

“铛——”

随着上课的钟声响起，一位身穿白色金边神官服的老师走了进来。

“同学们，大家好。”

“我是你们的数术启蒙教师，我叫理查德科罗斯曼，你们可以叫我理查德神官。”

“今天，我们要讲的是这个世界上最重要的远离和推动世界运行的基础。”

“不管你们在入学之前是什么身份，什么实力，甚至被人夸奖有才华……”

“但那都是相对与未开化的文明而言。在我眼中，你们卑微、无知，并且不以此为耻，反而因为这些夸赞而骄傲自满。”

“经过我的教育之后，你们才会真正的从蒙昧走向开化……”

“今天我们首先要学的，是一个非常非常简单的问题，那就是……11等于几？”

问题一出，学生们的反应各不相同。

有乖巧的在喊“2”的，也有嘀咕“这算什么问题的”，而陈寅依然手托着腮帮子，两眼无神的看着讲台上的老师……

11等于2。

陈寅看着他前排那位小男孩一脸骄傲的喊着答案的时候，忽然觉得坐在这里太丢脸了……

是不是低调过分了？即便不想一下子跳太多级，但从初学念起真是个错误的决定。

“好，很好，非常好。我看到大家的表情了，你们对这个问题很不屑是吗？那好吧，接下来我们加大难度……22等于几？”

这一次，反应比稍稍平淡了点。至少没有了反对的声音，而乖巧的学生则参差不齐的喊着“4——”。

“那44呢？”

“8——”

“88呢？”

“16……”

随着问题难度一步步的提升，神官满意的看到大家的脸色一点点的改变了。

这种感觉真是好极了，用一个不起眼的问题作为起始，再一点点的让看不起这个问题的人从不屑到疑惑，然后迷茫，最后震惊……

这种感觉简直不要太爽！

神官嘴角挂着矜持的微笑，继续提问到：“那么1616等于？”

“哗哗哗”一片动笔的声音，可还没等他们算完，神官以固定的频率继续问道：“3232等于？”

“6464等于？”

“128128等于？”

“256256等于？”

“……”

讲台之下一片寂静。