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第113章
顾炎武的弟弟也不教那个年羹尧,到了晚上,老先生用他的功夫,翻过围墙便出去逍遥去了。
等酒足饭饱后又翻过围墙回来,年羹尧拿这个夫子是一点办法都没有。
老先生有的时候吹笛子,吹笛是可以修身养性的,年羹尧听多了,于是也想跟着老先生学。
老先生答应年羹尧,开始慢慢教他。
在学习吹笛的过程中,年羹尧渐渐信服老先生,最后老老实实跟着先生读起书来。
“后来这个年羹尧成了大将军,他对儿子的学业也很重视,对儿子的老师非常尊重,他在家中亲笔写了副对联。。。。。。”
“不敬师尊,天诛地灭;误人子弟,男盗女娼。”
说到这,陈凡将众人从故事中拉了回来。
“愤,就是激愤的心情,对于不明白的道理,不懂的事,想要去搞懂、搞明白,这也是种激愤的心情。”
“启就是启发,在启发之前,要先让其发愤。”
“大儒顾炎武的弟弟是怎么让年羹尧发愤的呢?”陈凡提出了自己的问题。
牛蛋第一个举手:“把他揍了一顿。”
陈凡瞪了他一眼:“等你小子学到《论语》时还是这么回答,我先揍你一顿。”
牛蛋瘪了。
薛甲秀思考片刻后道:“老先生先搓其傲气,然后再用传授年羹尧笛子来吸引启发他跟自己亲近,从而产生学习的念头。”
陈凡摊开手:“就这么简单。”
薛甲秀恍然大悟:“我懂了,夫子,那日你在射圃白矢,也是想启发周炳先。”
陈凡哈哈大笑:“甲秀,你现在能举一隅而反三隅了,这说明圣人的这句话你是真正理解了。”
这下不仅薛甲秀懂了,塾堂里别的孩子也大多理解了其中的意思,虽然他们不知道周斌先是谁,但大约也能从薛甲秀的话中理解其中的意思。
可就在这时,周三近的声音响起:“那请教夫子,夫子能不能也讲讲举一反三!”
“一桌四角,讲了一个角,其余三个角都能理解,这就是举一反三。”陈凡并没有因为对方的刻意刁难而不悦,正好,他还有个故事。
“举一反三其实是圣人在说一个人的领悟能力。”
“我有个故事。以前有个朝中致仕重臣之子上京赶考,结果他把家中给他的五百两路费全都花在了嗯。。。。。。那种地方。”
孩子们一头雾水。
周三近也听不懂陈凡在说什么。
“最后他还被人赶了出来,落得一身病,骨瘦如柴。”
孩子们依然一头雾水。
倒是周三近似乎听懂了。
“回家后,老太爷知道了此事,气得要执行家法,但一检阅他的行李发现里面有他写的两句诗。”
周三近闻言好奇道:“什么诗?”
陈凡拿起手中朱笔在纸上写了起来,随即展布给所有人看。
周三近好奇上前读到:“近来一病轻如燕,扶上雕鞍马不知。”
陈凡笑道:“他家老太爷看到这两句诗后心情大好,只对那公子薄惩了事,那公子逃了一顿板子。”
“故事有些不伦不类,但夫子要说的是,读书举一反三是很有用的,如果不能举一反三,那充其量读到最后就是个书呆子。”
“故而我认为,读书要学史,前事不忘后事之师也,了解前代的事情,和现在事情原则差不多,差别的只有时代不同、地区不同、现象不同而已。”
“所以多读史就能举一反三,就可以前知过去,后知将来。”
“否则,白读死书,【则不复也】。学识又有什么意义呢?”
陈凡结合两世的人生感悟代入到这个问题中,这让包括周三近在内的所有人都沉默了。
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