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第369章 孩童联诗传雅韵老匠合璧铸新器（第2页）

“孙老哥，这笛孔的间距得按云罗孩子的手指长短来，不然他们按不住。”赵老根一边转动陶坯，一边说道。

孙师傅点头：“我已经量过了，比瑞国的陶笛多开一个小孔，音域更宽，能吹的调子也更多。”

消息传到瑞国的后宫，苏婉特意让人送来一批上好的金粉和朱砂，还附了一封信，说：“双花鼎成之日，定要告诉我们，宫里会派乐师来，用联韵陶笛奏一曲新乐，为联韵学堂助兴。”

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兰妃和柳妃也没闲着，她们亲自绣了一幅“百子联诗图”——上面画着一百个孩子，一半穿着瑞国的衣裳，一半穿着云罗的服饰，有的在写诗，有的在对对子，背景是交织的瑞云和焰灵花，打算送给联韵学堂当门帘。

“你看这孩子的辫子，得按云罗的样式来，编三股才对。”兰妃指着图上的一个小男孩，对柳妃说。

柳妃笑着调整丝线：“知道啦，你都念叨三遍了。这个瑞国女孩的发带，得用焰灵花色的，才够显眼。”

龙舟节过后，瑞国都城的市集上，出现了一种新的玩意儿——“双花诗签”。钱老板的绸缎铺里，王织娘将孩子们的诗绣在小巧的锦缎上，瑞国的一面绣着诗句，云罗的一面绣着对应的插画，姑娘们争相购买，说是“戴在身上，又有文化又好看”。

“钱大哥，这签子卖得真好，三天就卖完两箱了。”王织娘清点着订单，脸上满是笑意。她的指尖因为常年绣花，有些微微发僵，却灵活得像蝴蝶。

钱老板笑得眼睛眯成一条缝：“那是！咱们的诗签，既有瑞国的雅，又有云罗的艳，谁不喜欢？我已经让人去瑞国的其他城镇铺货了，保证能让更多人看到孩子们的诗。”

联韵学堂落成的那天，真是比过年还热闹。林羽和苏婉亲自去了云罗，看着孩子们在诗墙上贴自己的诗，在双花鼎前合影，用联韵陶笛吹奏新学的曲子，脸上的笑容比阳光还灿烂。

“陛下，你听！”苏婉指着不远处，阿豆正用陶笛吹着瑞国的《春晓》，阿禾在一旁用云罗的方言唱和，两种声音一唱一和，竟异常和谐。

林羽点头笑道：“这比任何奏章都有说服力。你看这鼎，这诗墙，这孩子们的笑脸，都是咱们用心血换来的和平啊。”

典礼上，周明博士请两国的孩子各出了一句上联，让大家对下联。瑞国孩子出的是“瑞云拂绿柳”，云罗的孩子立刻对出“焰灵映红荷”；云罗孩子出的是“田埂共挥锄”，瑞国的孩子马上接上“河上同荡舟”，引得满堂喝彩。

张奶奶拉着林羽的手，抹着眼泪说：“陛下，我活了一辈子，从没见过这样的日子。孩子们在一起念书，工匠们在一起做活，就像一家人……”

林羽握住她的手，郑重道：“奶奶放心，这样的日子，会一代一代传下去的。”

夕阳西下，联韵学堂的钟声响起，孩子们排着队，用两国语言齐声念着：“有朋自远方来，不亦乐乎……”声音稚嫩，却透着坚定，像种子落在土里，发出要破土而出的力量。

敖风站在诗墙前，看着上面孩子们的诗句，忽然觉得，自己当初放下仇恨，选择这条道路，是这辈子做过最正确的事。他想起林羽的嘱托，想起张奶奶的期盼，心中充满了力量。

瑞国的皇宫里，林羽和苏婉正看着从云罗送来的“双花鼎”图样。苏婉轻声道：“陛下，你看这鼎，铁与木相嵌，花与云共生，多像我们现在的日子。”

林羽点头：“是啊，刚则铁，柔则木，刚柔并济才能长久。文化与手艺，就像这鼎的两只耳，缺了谁都不行。”

属于林羽与三千嫔妃的故事，在这朗朗的读书声里继续铺展。而瑞国与云罗的土地上，孩童的诗声、工匠的锤声、织机的咔嗒声交织在一起，汇成了一曲跨越国界的乐章。这乐章里，有瑞云的轻盈，有焰灵花的热烈，更有两国百姓手拉手、心连心的温暖与坚定，在岁月里久久回响，直到永远。

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