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第七章 演讲的基本手法（第9页）

昨夜，日本军队进攻了关岛。

昨夜，日本军队进攻了菲律宾群岛。

昨夜，日本人进攻了威克岛。

今晨，日本人进攻了中途岛。”

这段话简洁有力，掷地有声，充分说明了日本军国主义侵略成性和企图称霸世界的野心。话虽不多却句句切中要害，激起听众对日本法西斯无比的憤恨。

美国著名的黒人解放运动领袖马丁?路德?金，不仅是个卓越的政治家，革命者，还是一位雄辩家。他的演讲好似春风化雨，能激发起美国黑人内心无比的激情。

1963年8月28日，在美国首都华盛顿举行的“自由进军”黑人集会上，马丁?路德?金再一次为千百万黒人作了演讲，其中有几段话极为精彩：

100多年前，一位美国伟人签署了《解放宣言》。现在，我们怀着无比敬仰的心情站在他纪念像投下的影子里。

这份重要的文献，为千千万万正在非正义烈焰中煎熬的黑奴点起了一座伟大的希望灯塔。这文献，有如结束囚室中漫漫长夜的一束欢乐的曙光。

然而，100年后的今天，我们都不得不面对黑人依然没有自由这一可悲的事实；100年后的今天，黑人的生活依然悲惨地套着种族隔离和歧视的枷锁，100年后的今天，在物质富裕的汪洋大海之屮，黑人依然生活在贫乏的孤岛之上，100年后的今天，黒人依然在美国社会的阴暗角落里艰难挣扎，在自己的国土上受到放逐。

所以，我们今天到这里来，掲露这骇人听闻的事实。

这就是我们的希望。

这就是我带回南方的希望。

怀着这个信念，我们能够把绝望的人山凿成希望的盘石，怀着这个信念，我们能够将我国种族不和的喧嚣，变为一曲友爰的乐章勺怀着这个信念，我们能够一同工作，一同祈祷，一同奋斗，一同人狱，一同为争取自由而斗争。因为，我们明白，我们终将得到自由，我们终将得到原来属于我们的幸福。”

马丁?路德?金的这番讲话，感动了在场的所有人。黑人:们流下了眼泪，白人们也流下了眼泪。黑入们为他们所遭受的不公正的待遇而伤心、难过。白人们也许是良心受到谴责，也许是感到对这一切自己无能为力而深感不安。

马丁?路德?金使用的一段段的排比，言辞恳切，情深意长。既是对黑人遭遇不平的声讨，又是战斗的号角，将自己的感情表达得淋漓尽致，极富感染性和鼓动性。

我国著名的改良家梁启超曾写过一篇《少年中国说》的文章。在文章中。梁启超也大址运用了排比，表达了他对耒来中国繁荣、童强的期盼；同时也充分说明了只有重视青少年的发展，教育才是强国之道：

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国逬步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

廖廖数言却寄托着巨大的爱国之情，在那个被入欺凌的年代里，民富国强是毎一位中国人梦寐以求的理想。这几句话既是国人们的热切期盼，也是他们坚定的信念——中国一定要雄于地球。

13。言传身教法

假设在一条大路上有一个陷井，一群人从这里走过，结果，定在最前面的那个人掉进了陷井里，那么，后面的人肯定会绕开这个陷井。

人类最大的智能就是能不断总结前人、他人的经验教训，并以此来指导自己。而人类社会也是在此基础上不断向前发展。演讲中运用自身说教法，用自己的经验教训来劝导他人，自然极具说服力。

战国时期，邹忌是齐国的相国。他一心想让齐国强盛起来，但齐王对他的一些进谏总是不感兴趣。于是，邹忌便想了一个办法来规劝齐王虚心纳谏。

这一天，邹忌来拜见齐王，对齐王说：

“大王，今天早上臣起床之后，照了照镜子，感觉自己的容貌还算可以，便问臣的妻子’你说我与城北的徐公相比谁美呀？’臣的妻子不假思索地回答当然是你了，徐公怎么会比得上你呢？臣有点不信，因为谁都知道城北的徐公是天下有名的美男子。

于是，臣便又问臣的妾你们说我与城北的徐公哪个更美一点？’妾说’当然是您啦，徐不及您的十分之一呀！臣听后便相信了，徐公确实不如臣漂亮。

恰巧，中午徐公到我家来做客，这时我才发现臣根本不如徐公。可是，明明我不如徐公美，为什么臣的妻和妾都说徐公不如我呢？

这是因为，臣的妻偏爱臣，当然会说徐公不如我，以博我’欢心，臣的委惧怕臣，她们不敢说实话。”

讲到这里，邹忌话题一转接着说道：

“如今，我们齐国方圆千里，有一百二十座城池，后宫佳丽三千都很偏爱大王；朝廷的文武大臣都很惧怕大王；四海之内，很多人都有求于大王，因此他们都会夸奖大王，这样，可想而知，大王您受的蒙敝有多深呀。”

齐王听后，点了点头，认为邹忌分析的十分有道理，随后不久，齐王在全国下了一道命令：

不管官吏还是老百姓，凡是能当面指出齐王过错的，受上赏，凡是上奏书指出齐王过错的受中赏，凡是能在大庭广众之中批评齐王过错的，只要被齐王听到，受下赏。

这道命令颁布不久，群臣纷纷进谏，门庭若市，几个月之后，偶尔有儿个人能提出意见，一年以后，再也没有人能提出意见了。

于是，齐国很快强大起来，成为战国七雄之一。

邹忌只是引用了自己生活中的一个小例子，但含义却极为深刻，并且景终打动了齐王，使齐王明白了治国安邦的道理。

以自己为例，可以使听众觉得一切都是真实存在的，可信度高，自然便乐于接受。

在一次教师经验交流会上，一位优秀教师介绍了他怎样将一个落后班级转变为全校的先进班级：

“去年暑假开学，我接手了一个班级。校领导对我说这个班的学生特别刁，软硬不吃，很难带呀。’但凭着自己的这股年轻人的冲劲，我还是接手了这个班级。

上任初，我就按照自己的计划开始着手改造这个斑。