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第456章 想死的就让他们自己去死（第1页）

刘彦军的任务便是在这边境线上建立一条由人民组成的防线。

而这说到底，其实就是伟人几十年前就使用过的人民战争的战术。

但想要打人民战争。

那可不是光靠嘴说就能搞定的。

首先。

谁也不是傻子，谁也不会无缘无故的为了别人去冒险，甚至是付出自己的生命。

想要打人民战争就要在一个地方打下极其深厚的根基，建立群众基础，与群众建立情感纽带。

而情感纽带的建立不是一朝一夕就能完成的。

是需要经年累月的累积，同时也要有一定的技巧。

就比如。

当下刘彦军将所有的功劳都推到徐跃江的身上，这就是与群众建立情感纽带的方法之一。

在经历了猞猁那件事儿之后。

徐跃江就成了大家心里面和眼里面的英雄，几乎得到了整个鹿角营的尊重。

而后，他又当上了鹿角营的治保主任，背地里训练的民兵不说，明面上他还建立了哨塔，守卫大家的安全。

可以说。

当下徐跃江在鹿角营的人望已经相当之高。

让他直接跟群众打成一片，那就基本上完成了最基本的纽带构造。

当然了。

这也仅仅只是第一步。

光是与群众有情感纽带还不成。

毕竟也不能让这些普通人赤手空拳的跟那些亡命徒拼杀。

所以，第二步，就是要让他们拥有本事。

这一点。

徐跃江早就已经在做了。

他训练出来的那些民兵在一定程度上来说，其实就是一个开始而已。

当这些人都在徐跃江的手下成功出师，成为能够独当一面的人物，那么他们将来就会成为这道防线的领头羊。

他们会像徐跃江一样为这条防线增砖添瓦。

而除此之外。

刘彦军还让徐跃江的老婆当上了学堂的负责人，亲自下场教村里面的孩子。

这一步更是关键。

之前就说过，见识与学识就是开民智的关键。

但是在当下这个年代里面。

许多人都没有意识到读书的重要性。

更是有很多人觉得读书浪费时间，不希望自己的孩子去读书。

一些地方甚至都需要学堂的教师亲自去孩子的家里找孩子的父母谈话，孩子的父母才会考虑将孩子送去学堂读书。

但反观鹿角营。