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第150章 大量阅读使人憔悴（第1页）

第二周的第一天。

由肖笑笙一人代课。

物理组的成员有条不紊的坐在教室里。

找不到薄钰踪影的庄滔茫然四顾。

嗯？

他的薄哥呢？

他那么大的薄哥呢？！

薄钰来到办公楼，敲响办公室的门，“老师，你找我？”

李定棋道：“薄钰啊，进来。”

薄钰进去后，李定棋给他搬了个凳子。

办公室里像是特意隔出了一个茶桌和方凳。

薄钰视线扫过去就看到了，摆在茶桌上的一份试卷。

上面只有一道题。

题目：复杂凝聚态系统中的电子结构与磁性相互作用研究。

下面是很长的一段小字。

薄钰诧异的问，“老师，这是什么？”

李定棋问他，“能看懂吗。”

薄钰摇头。

这些都是专业术语。

然后呢？

李定棋拍手叫好，“看不懂就对了。”

李定棋猜想的果然没错。

薄钰这个小孩只对自己潜意识看过阅读过的知识才会进行分类整理，潜移默化中，形成一套做题的思维。

即便题型特殊，但只要是以他涉猎过的知识能解答出来，给他一点时间，他就能做出来。

但如果是新题型加完全陌生的知识就不一样了。

薄钰不会！

李定棋高兴啊。

不会就对了！

这道题他可是全都避开了薄钰的知识面涉猎的范围，才特意出的题。

为了以防万一，他可是准备了100份不同的题。

这道题要是不行。

还有99道题等着他选。

万幸，薄钰不会。

而且这道题最好。

这是一个高度抽象和理论化的题目。

需要学生具备深厚的凝聚态物理基础、数学建模能力和计算机编程能力。

同时，这也是一个跨学科的研究课题，涉及物理学、材料科学和计算科学等多个领域。