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第4章 谁说他死了（第2页）

“你们或许早就察觉出金景阳的心理状况有问题，但由于他的成绩始终名列前茅，为了保险起见，你们默许了他的越界行为，金景阳失踪后，为了不暴露学校监管不力，你们不仅藏起了手机，还各种阻挠警方调取监控录像，我说得没错吧白警官。”

白辰补充支持唐绘：“一半以上的监控录像都有不同程度的受损，我们用了近一周的时间才还原了部分监控画面。”

唐绘微笑：“这就是学校不作为的原因，沈校长，你们打得一手如意好算盘，认定金景阳会自杀，毕竟校方的确没有杀害他的动机，你们以为只要找到金景阳的尸体，确认他自杀的事实，学校对他的压榨就不会被任何人发现。但就算他父母是导致他自杀的罪魁祸首，你们也是无法脱罪的帮凶！”

面对铁证如山的推理逻辑和唐绘的咄咄逼问，沈良只能无奈地让年级主任取来手机。

不出所料，金景阳在备忘录里记录了自己被父母约束，被校方压榨，被其他人不理解的心路历程，他没有正常的抒发渠道，只能通过极端的越轨方式宣泄自己的情绪。

在备忘录的日记中，金景阳的精神状况越来越不稳定，终于，在他失踪当天，金景阳留下了最后一段话。

“梦中有个人告诉我，只要足够执着，便存在来世，存在后悔药，存在将一切重来的可能。。。是时候鼓起勇气迎接新生了。”

金景阳的父母和沈校长都沉默了，因为这不仅意味着冉奕没有撒谎，更进一步印证了那个猜想——金景阳极有可能已经自杀了。

白辰站起身：“看来情况大家都了解得差不多了，既然如此，我们就重点对可能自杀和比较隐蔽的地方进行着重调查。。。”

“先等一下！”唐绘打断了白辰的话。

“谁说金景阳同学已经死了呢？”

唐绘的话让在场的人都愣了，冉奕小声问：

“这不已经铁证如山了吗？”

“nonono~”唐绘摆了摆手指。

“冉奕，你不是读过一些心理学的书吗？告诉我人为什么要自杀？”

冉奕思忖片刻：“通常情况下是他在精神层面和肉体层面都遭受了严重的折磨、压抑，形成了扭曲的心理，并且这种扭曲的心理缺乏抒发渠道，日积月累下让他对现实世界产生怀疑，并丧失活下去的兴趣。”

“金景阳有遭受折磨吗？”唐绘追问。

“当。。。当然了，他父母的打压、学校的压榨不都是吗？”

“那他有没有抒发渠道？”

“没。。。诶不对。。。”冉奕似乎想起来了什么，在双重高压的环境下，金景阳并没有精神崩溃，反而是产生了许多反常的越界行为。

“你的意思是。。。”

“打破枷锁也是重获新生。”唐绘望着窗外，似与这个并不熟悉的灵魂共情。

“他可能只是去寻找自己想要的生活方式。”