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第62章 互助与冲突（第2页）

或许是因为我把更多的精力放在了学习上，而不是那些无休止的玩闹上。

我多希望老师给我安排斯文的同桌。

但老师似乎并不完全理解我这一点。

他们见我成绩优异，总认为我应该是那种能够带动全班学习氛围的“好学生”。

于是，老师后来经常特意安排一个调皮捣蛋的同桌磨练我。

希望我能“感化”他，或者至少不让他影响到我。

接着我就迎来第二个特殊同桌叫李华，他是个典型的调皮鬼。

上课时，他总是偷偷玩玩具，或者跟前后左右的同学传纸条。

我试图提醒他认真听讲，但他总是置若罔闻。

我知道，每个人都有自己的性格和习惯，我不能强求别人改变。

但我也明白，老师安排这样的同桌给我，是希望我能发挥一些作用。

那天上午的数学课，我正全神贯注地听着老师讲解。

突然，我感觉到自己的手臂被什么东西碰了一下。

我转过头，只见李华正得意地笑着。

他的手臂已经越过了我们课桌中间的那条线。

“喂，你越线了！”我低声提醒他。

李华却像是没听到似的，继续把他的书本和文具往我这边推。

那条原本清晰可见的界限，在他的“侵略”下渐渐变得模糊。

我试图用手臂把他的东西推回去，但李华却像是有备而来。

他用力地一推，我的手臂被挤得生疼。

我气恼地抬起头，正想质问，却看到数学老师正严厉地盯着我。

“你们两个，不要交头接耳！”老师的声音在教室里回荡。

我只好忍住怒火，默默地忍受着李华的挑衅。

待到课间休息时，我拿着粉笔加深课桌分界线的痕迹。

“话圈圈，之前你和宋哲同桌时，我咋没看见你划分界线？”

“为什么和我同桌你要在课桌中间划条线呢？”李华在旁边说道。

“我划线是为了和你保持边界和距离。”

“我们相互尊重彼此的领地，井水不犯河水。”我淡淡地说道。

午休时间。

数学老师静静地趴在吧台上。

她双眸紧闭，似乎正在享受这难得的宁静时光。

她的发丝在阳光的映照下闪烁着柔和的光泽。

而那张平日里总是紧绷着的脸庞，此刻也显得格外柔和。

就在这时，同桌李华却像个小猴子一样，又坐不住了。

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他环顾四周，见老师和同学们都在休息。

我如同往常一般，迅速整理好书本，也准备趴在桌上小憩片刻。

然而，同桌李华却似乎并不打算放过我。