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如果郁斯舟生物学得好的话，就会知道，当环境条件不适合生物繁衍的时候，生物会调整繁衍策略，有很大概率会减少繁衍以适应环境变化。

还是吃了没文化的亏。

郁斯舟瘫坐在地上。

继大人和小孩的议题后，他们又多了一个古人和现代人的议题。

到底你是小孩还是我是小孩？

到底你是古人还是我是古人？

小孩、古人竟是我自己？！

郁斯舟捂住脸。

那他痛苦、纠结了这么多年是为的什么？

郁斯舟彻底没了力气，他也不知道说什么了，他大脑空白了一分钟，最后他摆摆手：“算了，我们先不说这些了。”

他要自己慢慢消化。

郁云时理解。

郁斯舟对郁云时说：“你自己玩会儿吧，我休息会儿。”

他说着又躺在了地上。

郁云时：“好。”

大概过了半小时，郁斯舟从地上爬起来。

他有些懊恼，作为现代人不合格就算了，现在怎么又作为大人都不合格了？

……虽然以前也没咋合格过。

他作为大人承担着带孩子的责任，结果就这么把孩子扔一边了。

他这房间里能有什么好看的，郁云时估计都无聊了。

他爬起来，发现郁云时正坐在他的桌子前，在看什么的样子。

他走过去一看。

郁斯舟：“…………”

郁斯舟在看他的小学教材书。

语文书。

郁云时真是无时无刻不在提醒着他是废物这一事实。

郁斯舟拿起手机拍了几张照片，传给了夏星辞。

夏青治看到手机上郁斯舟传来的照片，露出见鬼的神情。

她抬眼看了眼不远处缠着妈妈要看电视的弟弟，“啧啧”两声。

“夏星星，郁斯舟传照片来了。”

夏星辞眼睛一亮，随便表情变得警惕。

他说：“小云哥哥又和小矮子在一起玩了吗？”

夏星辞管郁新年叫小矮子。

这个称呼饱含他的嫉妒和恶意。

夏青治更无语了。

明明自己就是个小矮子，还要叫别人小矮子。

真亏他叫的出口。

夏青治：“不是，是小云单独的照片。”

夏星辞欢呼一声，小跑过来，扑在沙发上，刚要凑过去看，突然二度警觉：“是不是拍得很不清楚的照片？”

他已经被郁斯舟坑了两次了。