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第2章 第19 白bái竟日不下一字时谓之曳白（第2页）

·性质：后晋刘昫等人编撰，是现存最早的系统记录唐代历史的纪传体史书，与《新唐书》并列为研究唐代的最核心正史。

·价值：因其编纂年代离唐亡不远，保留了大量原始史料（如诏令、奏疏），叙事更为质朴详实。

·苗晋卿传：本传记载了这位宰相起伏的一生，“曳白”事件是其仕途中一个重大的污点。

2。核心人物介绍

·苗晋卿：本案主犯。他并非无能之辈，早年以进士出身，为人谨慎，在安史之乱后还曾担任过宰相。但“曳白”事件充分暴露了他作为吏部长官徇私舞弊、败坏科举的严重问题。

·张奭：本案的中心人物，一个典型的官二代。他本身才学平平，凭借父亲权势欲走捷径，最终在皇权复试面前原形毕露，成为天下笑柄。

·唐玄宗李隆基：本案的最终裁决者。此时的玄宗已从开创“开元盛世”的明主逐渐转向后期怠政，但他对此案的处理，仍展现了其维护科举制度公正性的底线。

四、典故背景与寓意

1。典故背景：科举制度的神圣性

·科举制在唐代是打破门阀垄断、为国家选拔真才的核心制度，具有极高的神圣性和公正性要求。

·“曳白”事件之所以引起如此大的风波，正是因为它触碰了社会公平最敏感的神经。

2。寓意

·对舞弊无能的极致讽刺：“曳白”是对那些企图通过不正当手段获取功名，却毫无真才实学之人的最辛辣讽刺。

·公平正义不容践踏：科举是寒门子弟改变命运的希望，任何舞弊行为都是对天下读书人的背叛，必然引发公愤。

·权力与责任的考验：苗晋卿作为主考官，手握大权，却公权私用，最终身败名裂，说明权力越大，责任越大。

·纸终包不住火：无论舞弊手段多么高明，真相总有水落石出、暴露于天下的一天。

五、现实联系与论述

千年过去，“曳白”的故事在今天读来，非但不过时，反而有着强烈的现实镜鉴意义。

1。对学术与教育公平的警示

·高考与各类考试作弊：从高科技作弊到冒名顶替，这些现代版的“曳白”事件，同样在践踏着社会公平的底线。它警示我们，必须用最严格的制度、最先进的技术和最严厉的惩处，来扞卫“考场”的纯洁。

·学术不端与“水货”文凭：某些领域存在的论文抄袭、数据造假，以及用权力或金钱换取文凭的现象，与苗晋卿为张奭舞弊在本质上并无二致。这些“学术曳白”者，侵蚀的是国家和民族的知识根基。

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2。对职场与人才选拔的启示

·反对“萝卜招聘”与任人唯亲：在公务员考试、企业招聘中，如果出现为特定关系人“量身定制”岗位条件的“萝卜招聘”，就是现代版的“曳白”前奏。我们必须坚持公开、公平、公正的选拔原则，让真正的人才脱颖而出。

·警惕“德不配位，才不配职”：将一个无能之人（如张奭）安置在无法胜任的岗位上，不仅会损害组织利益，最终也会让其本人身败名裂。这提醒管理者和个人，位置和能力必须匹配。

3。对个人修养与家风的反思

·个人：“曳白”的故事告诫我们，真才实学是立身之本。任何时候都不要试图走捷径，靠弄虚作假得到的东西，终将是空中楼阁。必须沉下心来，充实自己。

·家风：张倚对儿子的纵容与包庇，是典型的“溺爱出逆子，惯子如杀子”。这提醒所有家庭，良好的家风在于教导后代以勤学立身，以诚信做人，而非依靠父辈的权势。

结语

“曳白”二字，像一记响亮的耳光，穿越了千年的时空。它不仅扇在当年那个手持试纸、无从下笔的纨绔子弟脸上，也时刻警醒着后世每一个试图挑战公平底线的人。无论是考场、职场还是人生赛场，公正永远是社会的基石，能力永远是个人的底气。当我们面对任何形式的诱惑时，都应铭记这个古老的故事，让“曳白”的闹剧不再重演。

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