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第三十九章 围攻九（第2页）

再不济，还有梅森保民官兜底。”

想到这里，侯德尔晚上做梦时都在偷笑。

这也不能怪他，因为绝大多数铁峰郡义军出身的预备军官对于“进入军校”

的渴望，本质上不是理性思考的产物，更多是因为对“狼之血”

的崇拜和向往所产生的冲动。

前途之类的事情，他们当然也想过，但是并没有特别放在心上。

这一点，恐怕他们自己都没能意识到。

所以，当侯德尔发现，血狼真的只是挂名，就在开学仪式当天露了个脸，然后就再也找不见的时候；

当他发现，梅森保民官因为部队补员的事情忙得焦头烂额，根本顾不上军校的时候；

他不禁大呼上当。

说好的“共和国的未来”

，怎么“爹不亲、娘不爱”

？

更令侯德尔无法接受的还在后面。

处处要用人的新共和国陆军，根本配不齐教职人员。

连一线部队的指挥岗位都大量缺员，怎么可能抽调宝贵的军官给陆军学院？

所以第二陆军学院不得不在文法、算术、几何等普通学科目上，大量招聘外部人员任教——卡伊·莫尔兰为此出了不少的力。

而在想从外面聘人都聘不来的军事学科目上，第二学院只能依靠那些无法继续在一线担任职务的伤残军官。

目睹“制服同事”

们撑着拐杖、摇着轮椅，艰难在讲台上挪动，一名快要被蠢学生们折磨到疯掉的外聘教师，情不自禁发出感慨：

“原来军队的学校，就是‘瘸子教傻子’？”

他的话又被路过的另一名外聘教师听到，于是“瘸子教傻子”

的评价不胫而走，迅速成为枫石城最时髦的笑话。

不过，诚实地说，“瘸子教傻子”

这句话虽然刻薄，却精准地道出了新共和国陆军当下的困境：

原本各郡守备部队还可以通过大量使用委任军官的方式，勉强撑起扩军之后的编制；

一旦开始迈向正规化，挤出军官队伍里的水分之后，指挥人员——尤其是中基层指挥人员，瞬间变得极度紧缺；

新军的军官甚至紧缺到了这种程度——只有没了腿、无法骑马的人，才可以回到后方任教；其他伤残指挥员，哪怕丢了胳膊、少了眼睛，也必须继续在一线坚守。

因此，陆军委员会确实抽不出人手给第二学院。

可是军事学科目，又不是什么人都有能力、有资格教的。

所以，某人很自然地将目光投向了战俘营。

对于某人而言，这压根不是什么值得踌躇的事情，物尽其用是某人的天性。

但当侯德尔看到，双目失明的约翰·杰士卡校长在一名娃娃脸的协助下走进教室，将一名神情窘迫、身材单薄、手上沾满墨渍的校官领到讲台上，宣布“从今天开始，地形学课程，将由奥尔德·费尔特少校教授”

的时候。