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第五章 宽容是感恩 用爱和责任面对家庭（第7页）

她疑惑地问，但女孩却激动地说出一大堆话。

好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，而且已经大学毕业，现在特意来看望自己。

女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”

老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”

老师的心中猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

这位老师讲述的故事打动过很多人，它让我们明白，是宽容的爱守护了孩子的尊严，宽容会使人心向善，宽容会为孩子的人生发展留下一个美丽的空间，宽容将决定孩子一生的命运。

这是德国“二战”以后的事情。一个纳粹战犯被绞死了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，也吊死在自家窗户外面。

第二天早晨，邻居们看到了这可怜的一幕。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生，所有的人屏住了呼吸。

这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，就在年前因为帮助犹太人，被这个孩子的父亲当街处决。

邻居们没有人理解她，甚至有人不同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院，或者干脆扔掉。但艾娜不肯，于是有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也不谅解她，他们动不动就离家出走，还同小伙伴一道向母亲扔石头。

可是，艾娜始终把那个孩子抱在怀里，温柔地对孩子说：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”

渐渐地，这个孩子长大了，邻居们的行为已经不再像当初偏激了，但是常有人叫他小“纳粹”。同龄的孩子都不跟他玩，他性格变得十分古怪，常常以恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们终于瞒着艾娜，把他送到十几里外的教养院。

半个月后，几乎快要发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语道：“孩子无罪，孩子无罪……”

这个孩子就在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕、悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心去帮助大家。

从那以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他学会了关心他人，邻居们无论谁家有了难事，他都会主动去帮忙。在他中学毕业时，收到了这一生中最好的礼物：他的所有邻居每家都派了一个代表，去参加他的毕业典礼。

而这个时刻，感到最幸福的人就是艾娜，因为她挽救了一个孩子的命运。

在生活中，你要有宽容的态度，尤其是对待孩子。你的宽容能让孩子效仿。印度民族英雄甘地在回忆自己的成长过程时说过：“是父亲那崇高的宽容态度挽救了我。”

甘地出生在一个小藩王国的宰相之家，从小就爱撒娇，性格也不开朗。他对父母十分顺从，对周围的事物也特别敏感，自尊心很强，一旦被人奚落，马上就会哭鼻子。在学校一受老师批评，就难过得受不了。

少年时期，由于好奇，他染上了烟瘾，后来发展到偷兄长和家里的钱买烟抽，而且越陷越深。渐渐地，他觉察到自己偷别人的钱，背着父母抽烟的行为太可耻了。一想起来，就觉得无脸见人，内心十分痛苦，甚至还想过自杀。

当他终于忍受不了痛苦的折磨时，他就把自己的整个堕落过程写在了笔记本上，并鼓足勇气交给了父亲。甘地以为，父亲会狠狠地批评他，甚至惩罚他。然而，事实却出乎他意料。父亲看后，心情十分沉重。他不但没有责备甘地，反而自己留下了伤心的眼泪。甘地是个上进的孩子，他看到父亲痛心的样子，觉得自己太对不起父亲了，从此，他痛下决心，彻底改正了错误，并走上了正道。

是父亲的宽容让甘地改正了错误，走上了正道。作为父母，当孩子犯错时，一定要给予他们适当的宽容，宽容有一种神奇的力量，它能改变一个孩子的命运。

身为父母，不仅要对孩子宽容，还要教育孩子对待其他人也要宽容，培养孩子宽容的心胸，只有这样孩子的人生才会更加美好。

要培养孩子宽容的胸怀，首先，父母最好不要在孩子面前以自己的眼光议论其他小朋友的缺点，这样容易让孩子对其他小朋友过于挑剔。相反，父母要尽可能表扬其他小朋友的优点，让孩子明白每个人都是有优点的，不要使自己的孩子产生一种以己为中心的思想，这非常不利于培养孩子宽容的习惯。

父母尤其不要对某些人和事物有偏见，更不要把这些偏见在孩子面前表露出来，从而让孩子在潜意识里也受到这种偏见的影响，而对这些人和事物有偏激的看法。

当孩子的小伙伴来自己家里时，父母对其他小朋友的态度不要过分冷落，也不要过分热情，尤其要教育孩子尊重小伙伴，让孩子平等地与人交往。

其次，不管什么时候，父母都可以教孩子学会从别人的角度来看待问题，让孩子把自己置于别人的位置，设身处地地站在别人的角度来思考问题。

父母应该教育孩子经常问自己：“要是我处在这种情况下，我会怎么想呢？又会怎么做呢？”“我现在应该为他做点什么，他的心里会感觉好受一些呢？”这样，孩子往往会看到问题的另一面，从而产生宽容的品格。

再次，在日常生活中，父母要鼓励孩子参与多元化的活动。不论孩子年纪多么小，都鼓励他接触不同种族、宗教、文化、性别、能力和信仰的人，这有利于孩子与不同的人坦诚相待，遵从规则，平等竞争。

最后，告诉孩子要善待他人。

有一个孩子，他不知道回声是怎么回事。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是笨蛋！”立刻又从山上传来“你是笨蛋”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。

孩子气冲冲地回家对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做的不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子说：“那我明天再去那里说些好话。”“就应该这样，”他的母亲说，“在生活里，不论男女老幼，你对人好，人便对你好；如果我们自己粗鲁，是绝不会得到人家友善相待的。”

这位聪明的母亲恰到好处地教会了孩子怎样待人。在教孩子善待他人的时候，父母可以通过角色互换的方法让孩子摆脱以自我为中心的不良想法，学会心中有他人，宽容他人。父母应该教孩子对其他小朋友多一点忍让，多一份关心，这样别人也会遇事宽容自己，体谅自己，为自己着想。实际上，只有孩子学会了宽容，他才会赢得朋友，才会真正体会生活的快乐。