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第194章 质疑（第3页）

常慕知道她有些操之过急了。

系统提醒她暂时和南枝保持距离。

常慕听了，在说好回头换鞋的事情，就找了借口，暂时离开了村小。

而常慕本来就不是支教老师的一员，所以她的离开显得很合理。

戚佩儿见状，扭头就朝南枝挤了挤眼睛。

太明显了。

南枝笑着抬手拨了下戚佩儿的头发。

也恰好帮她避开了摄像头。

正好，上课时间到了。

张老师为了让南枝和戚佩儿积攒经验，让他们从最小的班级教起。

这间村小因为师资力量缺乏、学生人数太少，所以并不像很多常规学校，分一到六年级，而是按照年龄，划分了三个班。

加上校长张老师在内的三名老师，每人主要负责一个班，同时也要给另外两个班上课，几乎没有休息的时候。

经由张老师的介绍，南枝他们认识了另外两名老师，一男一女，对他们的到来非常热情。

寒暄间，那位男老师主动问起了南枝戚佩儿他们能教的科目。

张老师忽然想起什么，炯炯有神地看着南枝：

“南老师是燕大毕业的对不对？”

那两位老师直接惊呼出声。

燕大作为全国最高学府，毫无疑问曾是每个学生的梦想！

但同样的，报考难度也是非常夸张，每个能够迈进燕大大门的，都是佼佼者中的佼佼者。

在场的都是教育从业者，自然对此体会更加明显！

南枝倒是表现得很谦逊。

她点点头，刚要说话。

南意迫不及待地帮着点头，一脸的与有荣焉：

“没错，我妈妈读的燕大，我以后也要读燕大！”

他今天从进门起就没怎么说话，眼下绝对是他话最多、最外向的一次。

大家都被他的童言稚语所逗笑了，便鼓励了两句，却没有放在心上。

南意察觉到了，不满地鼓鼓脸。

南枝安抚地摸摸他的后背。

张老师：“既然是燕大学生，肯定什么都能教好，不过我们学生在英语这块儿比较弱，南老师能不能帮忙？”

南枝表示没问题。